我是一名老師。當我們望著(zhù)院校和社會(huì )發(fā)展上的這些為數甚眾“胖墩”“小四眼”們，免不了經(jīng)常要問(wèn)：“如今的孩子怎么啦？”教育部日前發(fā)布的一項數據調查報告，我國青少年兒童身體素質(zhì)過(guò)去20年里不斷降低。學(xué)員吸煙率快速升高，眼睛視力欠佳診斷率持續上升，體力、速率、暴發(fā)力、能量素養等指標值均呈下降趨勢。真難以相信??！

歸根結底，這類(lèi)情況與現如今的孩子不會(huì )玩有密切相關(guān)。一方面，為了更好地不會(huì )“倒在起跑線(xiàn)上”，許多孩子除開(kāi)要備好正課余，還需要日夜兼程地去上名目繁多的興趣培訓班，及其做很多的課外作業(yè)，孩子們想玩，卻沒(méi)有什么時(shí)間玩。另一方面，即便 到暑假，因為城市的不安全要素，父母都不安心孩子到外面找小伙伴玩，自身又沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩，最終孩子只有孤零零地在家里玩——與電子寵物、街機游戲機、電腦上相隨。這般，孩子的身體素質(zhì)無(wú)法得到鍛練，身體素質(zhì)、眼睛視力持續降低；與此同時(shí)因朋友過(guò)少，她們的性情非常容易越來(lái)越內向，欠缺團隊意識，心理素質(zhì)發(fā)展趨勢都不均衡。長(cháng)久以往，這也不可是一個(gè)孩子的不幸，是一個(gè)家中的不幸，只是一個(gè)中華民族的悲劇了！

真真正正明白文化教育的人都搞清楚：玩是孩子發(fā)展的“維他命”。很多卓有成就的知名人士的兒時(shí)便是非常喜歡玩的。根據玩，孩子找到興趣愛(ài)好和快樂(lè )；根據玩,孩子的身體和專(zhuān)注力獲得了訓煉；根據玩,孩子的立體感、平衡感、洞察力等智能化獲得了鍛練；根據玩，孩子學(xué)會(huì )了與人交往。會(huì )玩，是一種聰慧，也是一種能力，玩能夠為孩子一生的取得成功打下基礎。

2021年4月，在教育部的十分重視下，“全國各地千萬(wàn)學(xué)員太陽(yáng)體育運動(dòng)”全面開(kāi)展。教育部呼吁學(xué)員到陽(yáng)光底下、到操場(chǎng)、到自然界中去加強鍛煉，修身養性，它是眾多莘莘學(xué)子的福利。而這一“太陽(yáng)體育運動(dòng)”能否普及化到每一個(gè)孩子的家中中去呢？

俗話(huà)說(shuō)得好：“玩成師，苦成匠?！薄巴妗笨伤茉斐龈呤?，“苦”卻只有造成匠才。因此 ，期待大量的父母與老師在學(xué)期開(kāi)始不僅要教孩子“會(huì )學(xué)”，更要教孩子“會(huì )玩”，“會(huì )玩”的孩子才可以幸?？鞓?lè )強健地發(fā)展！