青少年兒童上網(wǎng)成癮的危害很大，占15%，是互聯(lián)網(wǎng)引起的心理疾病。青少年和兒童因過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而造成顯著(zhù)的社會(huì )發(fā)展和心理狀態(tài)危害，主要表現在對互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)度依賴(lài)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間的不斷提高、對互聯(lián)網(wǎng)行為管理的快樂(lè )和考慮、焦慮、不安、不安等情況?，F實(shí)生活中出現自閉癥，整天處于恍惚狀態(tài)，根據上外網(wǎng)避免現實(shí)生活中的苦惱和心理問(wèn)題。青少年兒童上網(wǎng)成癮的原因是什么？

一、家庭系統缺乏適用性。

青少年和兒童與父母之間的溝通并不順暢。青少年學(xué)生的社會(huì )逐漸變化，邏輯思維活躍的青少年掌握了新的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識和技術(shù)，其父母的網(wǎng)絡(luò )安全知識和技術(shù)質(zhì)量不高，使父母的權威面臨巨大的挑戰，阻礙了青少年和父母之間的心理狀態(tài)溝通和溝通，導致青少年和兒童根據互聯(lián)網(wǎng)尋找情感應用。

二、青春期的影響。

青少年和兒童心理狀態(tài)的發(fā)展趨勢處于不平衡狀態(tài)，青少年和兒童因青少年發(fā)展期引起的性意識萌芽、自我認同的提高和心理狀態(tài)發(fā)展趨勢的不平衡而感到孤獨和困惑。當青少年和兒童無(wú)法獲得相對專(zhuān)業(yè)的知識并處理青少年發(fā)展期的疑慮時(shí)，青少年和兒童將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得這些專(zhuān)業(yè)知識。

三、社會(huì )發(fā)展工作壓力。

社會(huì )發(fā)展明確對青少年和兒童提出了大量較高的規定。入學(xué)考試、學(xué)生就業(yè)、家長(cháng)期望、榜樣等都給他帶來(lái)了很大的工作壓力，他們的擔憂(yōu)意識和生存觀(guān)念顯著(zhù)提高。然而，社會(huì )發(fā)展、家長(cháng)和大學(xué)不能幫助他們調整心態(tài)，合理減少和釋放大量的工作壓力，他們會(huì )根據互聯(lián)網(wǎng)避免問(wèn)題，轉移工作壓力。

四、網(wǎng)絡(luò )監管不到位。

雖然有《互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理辦法》，但有對策。未成年人可以在沒(méi)有經(jīng)驗證的情況下上網(wǎng)，甚至網(wǎng)吧也可以出示身份證號碼。有關(guān)部門(mén)嚴厲打擊網(wǎng)吧和互聯(lián)網(wǎng)，處罰不及時(shí)。網(wǎng)吧誘使青少年和兒童進(jìn)出網(wǎng)吧，損害他們的健康。

五、青少年兒童個(gè)人原因。

上網(wǎng)成癮的青少年和兒童自我封閉，親社會(huì )行為少，對很多事情缺乏興趣愛(ài)好，情緒低落，缺乏追求完美和理想，期待他人的接受和認可，但他們擔心被拒絕。經(jīng)?！澳懶　?、“躲避”、“愧疚”、處理困難和挫折的不成熟方法，如“想象”。