青春期教育不僅是學(xué)校和社會(huì )的任務(wù)，也是家庭的任務(wù)。整體上是人格教育、人生教育、思想道德教育、愛(ài)國主義教育、遵守法律教育、性知識和性道德等方面的綜合教育。隨著(zhù)生活水平的提高，青少年的性成熟比以往早了幾年，從性萌、性成熟到性行為的自然需求，到能夠做出合理的性行為。

1、家庭性教育的必要性

家庭性教育，它是以父母為主，根據孩子身心發(fā)育的不同階段及不同需求，幫助孩子獲得科學(xué)的性知識，樹(shù)立正確的性意識，培養健全的性心理。青少年性教育離不開(kāi)父母的努力和合作，父母和孩子的特殊關(guān)系確定了青少年性教育中的特殊地位和作用。青少年性教育專(zhuān)家陳一筠教授指出，青春期性教育與孩子的一生有關(guān)，監護人的一句錯誤可能給孩子帶來(lái)災難。走出對性教育理解的誤區，讓精準性教育如陽(yáng)光雨露般滲入孩子的心靈深處，是家庭教育的責任。據上海市少管教所報告顯示：40多個(gè)犯罪少女中，80%是因為性罪錯都發(fā)生在家里，可見(jiàn)家庭性教育的誤區危害性多大。

與學(xué)校講課和社會(huì )展覽相比，家庭教育靈活得多，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，不受場(chǎng)合和形式的限制。既有準備，也有目的，也有自然的勢利導向。

2、監護人要提高性教育責任意識

監護人要積極承擔自己的性教育責任，盡早教育孩子。如果家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)給孩子提供這方面的知識，有些青春期的孩子可能會(huì )從其他方面尋找答案，出現各種難以彌補的問(wèn)題。

3、家長(cháng)要尊重孩子

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，子女的獨立自主意識越來(lái)越強烈，他們更需要父母在尊重與理解的基礎上，彼此平等地進(jìn)行交流。沒(méi)有理解與信任，孩子不可能向父母敞開(kāi)心扉，溝通與交流也無(wú)從談起。加強與孩子的親情，必須尊重孩子的想法、意愿和隱私，給孩子更多自由比較與選擇的機會(huì )，給孩子更多私人的自由空間如隱私權，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，給予細致的親情關(guān)懷，切不可讓孩子成為情感孤兒。

4、家長(cháng)學(xué)會(huì )正確看待異性交往問(wèn)題

異性交往是成長(cháng)的需要。在青少年長(cháng)大后社會(huì )化的過(guò)程中，同伴交往和異性交往是不可或缺的課程。再好的父母和老師也不能代替伙伴的作用。關(guān)于少年少女們的交往，要多鼓勵，少斥責，多理解，少懷疑，多引導，少限制。此外，還可以考慮將孩子的興趣因勢利導入文學(xué)、音樂(lè )、體育、舞蹈、自然科學(xué)等方面，幫助孩子培養各種興趣，發(fā)展廣泛的興趣，分散孩子對異性的注意力，鼓勵孩子從事力所能及的勞動(dòng)，對解決問(wèn)題大有幫助。

家庭性教育，其實(shí)也是對孩子如何做人的教育，父母不能過(guò)度嬌縱孩子，也不能讓孩子生活在家庭溫暖和愛(ài)情不足的環(huán)境中。父母是家庭教育的具體實(shí)施者，必須對兒童身心良好的發(fā)育和性意識的健康發(fā)展負責。父母要做兩性關(guān)系的良好榜樣；要了解孩子性意識發(fā)展過(guò)程和青春期身心發(fā)育的特點(diǎn)和表現；要注意孩子德、智、體、美等的全面發(fā)展，把青春期性教育與全面良好的人格教育結合起來(lái)。