面對校園霸凌父母如何保護孩子?做好這4點(diǎn)避免孩子遭受校園霸凌

前幾日,中關(guān)村二小校園霸凌事件刷爆朋友圈,這位被霸凌同學(xué)家長(cháng)在網(wǎng)上發(fā)文稱(chēng),自己的兒子被同學(xué)用廁所的垃圾筐扣在頭上,導致目前孩子情緒極為不穩定,而此前兒子曾長(cháng)期遭同伴同學(xué)欺凌,事件引起了媒體廣泛關(guān)注。隨著(zhù)對霸凌問(wèn)題的研究逐漸深入并被廣為報道,霸凌對孩子的身體及心理健康所帶來(lái)的多重傷害被更深的揭露出來(lái)。被霸凌后,有的學(xué)生不想說(shuō)出來(lái),有的非常緊張不敢再去上學(xué),還有的甚至不知道自己正在遭受霸凌。他們可能對學(xué)校感到恐懼,失去學(xué)習興趣,成績(jì)下滑,學(xué)習無(wú)法專(zhuān)注;或者突然暴飲暴食,出現各種心理問(wèn)題……
當孩子回家告訴父母:我在學(xué)校被同學(xué)欺負了。作為父母,保護孩子的第一責任人,正確的第一反應是什么,又該如何保護自己的孩子呢?
第一步,保持冷靜,耐心傾聽(tīng)孩子的感受。當得知孩子遭受了霸凌,首先不要慌張,不要急于去找學(xué)?;蛘邔W(xué)生家長(cháng)“理論”,而是要耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子委屈,了解這件事情帶給孩子的難過(guò)、無(wú)助甚至恐懼,不要否定這些感受,因為這些都是孩子很容易出現的常見(jiàn)情緒,允許孩子有表達和傾訴的空間,并陪伴孩子,讓其感受到此刻是安全的,父母在你身邊和你一起面對。我的一位中年來(lái)訪(fǎng)者,在講到自己小學(xué)被同學(xué)欺負的經(jīng)歷時(shí),依然痛哭流涕:“我告訴了媽媽?zhuān)伤静宦?tīng)我講到底發(fā)生了什么,不了解我被同學(xué)當眾侮辱時(shí)的羞恥,而是直接打斷我,告訴我同學(xué)之間沒(méi)有多大的問(wèn)題,讓我和同學(xué)搞好關(guān)系……”可見(jiàn),父母的自以為是有可能讓原本受傷的孩子更加受到忽略,留下長(cháng)期的創(chuàng )傷。
第二步,可以短暫的讓孩子離開(kāi)不安全的環(huán)境,幫助孩子穩定情緒。當詢(xún)問(wèn)孩子還原事實(shí)的時(shí)候,孩子愿意談就談,不愿意就先暫時(shí)不談,當什么時(shí)候想談了再繼續。有的家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)孩子被霸凌后,十分焦慮和慌張,不停的詢(xún)問(wèn),殊不知,這樣的急切會(huì )加重孩子的恐慌,而孩子在恐懼中一般是更不愿意回憶的。甚至有的孩子會(huì )認為被欺凌是自己的錯,不敢開(kāi)口。父母應該等待孩子情緒穩定下來(lái)之后再去談事發(fā)的過(guò)程。
第三步,等孩子情緒穩定了,父母可以詢(xún)問(wèn)孩子:你覺(jué)得爸爸媽媽怎么做,才不會(huì )有這種經(jīng)歷?這一點(diǎn)也很重要。被霸凌的孩子常常覺(jué)得自己沒(méi)有力量或控制局面的能力。父母問(wèn)他“我要如何做”時(shí),其實(shí)是給孩子機會(huì ),讓他認識到:原來(lái),有些事我可以自己做,我是有能力保護自己的,我可以做出一個(gè)決定。同時(shí),這樣的做法,會(huì )更考慮到孩子的處境,而不僅僅從父母想保護孩子的角度出發(fā),避免采取了不利于孩子繼續在學(xué)校生活的方式。如果孩子年幼,需要家長(cháng)決策如何與學(xué)校交涉時(shí),可以告知孩子之所以這樣做的原因是為了保護和幫助他,為了讓孩子感受到自己是安全的。曾經(jīng)有一個(gè)初中生的孩子來(lái)心理咨詢(xún),當時(shí)被同學(xué)欺負后,父母為了替孩子出氣,保護孩子,跑到對方家里讓其當著(zhù)自己孩子面道歉,雖然看起來(lái)父母是做出了保護孩子的舉動(dòng),但是這個(gè)孩子卻從此拒絕上學(xué),因為害怕回校后,擔心在沒(méi)有父母保護之下再次受到欺負。當然,如果已經(jīng)出現涉及到孩子本身安全的時(shí)候,比如身體受傷,父母是可以報警的。
第四步,父母要教會(huì )孩子避免讓自己再次成為被霸凌的目標。父母要鼓勵孩子多參加學(xué)校的社團活動(dòng)或者多交朋友。當孩子身邊很多朋友的支持,那些喜歡欺負他人的學(xué)生在看到孩子有很多朋友時(shí),一般也不敢下手欺負。
此外,正確的兒童教育需要多方共同參與。被欺凌的孩子需要的是愛(ài),而不是可憐,他的情緒需要得到正確的疏導,他的傷害需要用愛(ài)和請求寬恕來(lái)醫治,是來(lái)自老師,來(lái)自父母,來(lái)自欺凌他的同學(xué),來(lái)自欺凌同學(xué)的父母。
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