“母親，這一六一兒童節送我什么新禮物？”、“母親，六一兒童節我想要一個(gè)和鄰居本來(lái)家一樣的遙控飛機可以嗎？”、“母親，我還想要那一個(gè)……”六一兒童節帶上漂亮的微笑到來(lái)了，當孩子明確提出那樣那般的規定，做為父母，你是接納或是回絕？你怎樣能讓孩子明白感激而不是一味規定，怎樣讓她們掌握，最非常值得愛(ài)惜的并不是五光十色的禮物，只是家人，是開(kāi)心，真愛(ài)。

六一兒童節是孩子們的節日，許多 父母都是會(huì )用心為孩子購買(mǎi)節日禮物，如今的孩子一般全是獨生子，她們大多數是在蜜獾里成長(cháng)的，在家里享有著(zhù)“小王爺”、“公主”一樣的工資待遇，殊不知因為父母的愛(ài)情是不求回報的、不圖收益的，長(cháng)此以往，孩子們便對各式各樣的愛(ài)見(jiàn)怪不怪，并覺(jué)得是理所應當，只知接納，不明白收益；只了解享有，不清楚感激。乃至有一些孩子在每一個(gè)節日都理所當然地為父母索要禮物，要是沒(méi)有做到目地就大幅不滿(mǎn)意。

不容置疑，孩子喜愛(ài)禮物。殊不知做為父母，最應當贈給孩子的禮物是一顆學(xué)好感激的心。期待孩子能夠對自身早已有著(zhù)的東西有一顆感激的心，傳授給孩子珍惜擁有身旁的愛(ài)，而不是迷途在這個(gè)五光十色的物質(zhì)世界里。

那麼，怎么讓孩子有著(zhù)一顆感激的心呢？方式有很多，可是都必須 堅持不懈。

讓孩子體會(huì )缺少和達到。針對剛出世的孩子，父母會(huì )一聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲就要照料他，使他覺(jué)得達到和安全性?？墒羌偃绲轿辶鶜q還那樣，孩子很有可能便會(huì )感覺(jué)父母為自己的一切照料是應當的，自身要想哪些便是哪些。這時(shí)，感受缺少、感受挫敗是她們必須 開(kāi)始學(xué)習的內容。比如當孩子玩兒完玩具不整理的情況下，能夠先無(wú)論他。等他下一次找不著(zhù)玩具著(zhù)急的情況下，再幫他找出去，一來(lái)能夠讓孩子感受缺少，二來(lái)能夠讓孩子產(chǎn)生良好習慣。此外，父母要讓孩子在日常生活的物質(zhì)生活上有一些不夠，也不必給予最好是的享有。這類(lèi)一絲的貧乏感，會(huì )激發(fā)他愛(ài)惜物力資源與福氣的心。

給孩子樹(shù)立榜樣。效仿是孩子的本性，楷模針對孩子的功效是極大的。假如常常見(jiàn)到自身的父母仔細地照料長(cháng)輩，孩子也很有可能會(huì )學(xué)著(zhù)給父母倒茶，學(xué)好回報父母的養育恩；假如他能常常聽(tīng)見(jiàn)別人仁義和知恩圖報的小故事，他也很有可能會(huì )對著(zhù)做。因而，父母的言傳身教和感人小故事都能協(xié)助孩子產(chǎn)生心懷感恩意識，并付以正行動(dòng)。

在不一樣的人物角色感受中發(fā)展。以自我為中心，從自身的角度觀(guān)察難題是少年兒童邏輯思維發(fā)展趨勢的一個(gè)典型性特點(diǎn)。孩子在角色扮演游戲全過(guò)程中能夠感受不一樣的角色，進(jìn)而了解身邊人對自身的關(guān)注和協(xié)助，學(xué)好感激和關(guān)注他人。經(jīng)歷飾演家庭主要成員工作經(jīng)驗的孩子更能對父母造成謝謝，更想要協(xié)助父母；常常在幼兒游戲活動(dòng)中飾演幫人者和被幫助者，都是會(huì )讓孩子更想要去關(guān)注別人。因而，激勵孩子多開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，并在游戲里面具體指導孩子學(xué)好感激和幫助別人是一個(gè)十分合理的方式。

此外，父母還必須 學(xué)習培訓在節日里如何處理禮物。在這個(gè)問(wèn)題上，大家何不參照一下西方國家父母的作法。英國心理學(xué)專(zhuān)家提議，假如父母們了解孩子將從親朋好友那邊獲得許多 禮物，那麼她們徹底能夠考慮到降低自身在贈給孩子的禮物上的花銷(xiāo)?，旣惾R。神探夏洛克是《與孩子簡(jiǎn)單的生活》一書(shū)的創(chuàng )作者，她提議在逢年過(guò)節時(shí)要手機游戲的方式替代傳統式的禮物贈予：每一個(gè)人都帶一個(gè)包裝起來(lái)的禮物，能夠是二手的或是劃算的。每個(gè)人提取號，能夠在一堆禮物中挑選一件，還可以挑選他人早已開(kāi)啟的禮物?；蚴?，還可以考慮到用自己制作的禮物替代買(mǎi)回來(lái)的禮物，例如相冊圖片、眼鏡框架、孩子歌唱演出時(shí)的錄影帶這些。

每一次孩子向你索取禮物時(shí)，你也就告知孩子：“把它寫(xiě)下來(lái)，列成一個(gè)心愿的訂單?！卑殡S著(zhù)節日的鄰近，孩子會(huì )讓你一個(gè)心愿的明細。你或許有工作能力選購孩子購物清單上的全部物件，但這并并不是存在的問(wèn)題。從幼時(shí)起，孩子通常從電視機和盆友那邊獲得一種意識，覺(jué)得有著(zhù)全新最好是的玩具會(huì )讓她們更開(kāi)心，更受大家喜愛(ài)?！昂⒆铀魅|西是種感情必須 ———必須 被接納、被鐘愛(ài)，或是變成人群的一員?！毙睦韺W(xué)專(zhuān)家說(shuō)，“因此你需要使你的孩子掌握：他是如何的人與他買(mǎi)來(lái)哪些或有著(zhù)哪些沒(méi)有一切關(guān)聯(lián)。講搞清楚這一大道理的最好是的方式是示范性，你自己辦事或是評價(jià)別人的情況下千萬(wàn)別化學(xué)物質(zhì)高于一切?！?/p>

或許幼年的孩子發(fā)覺(jué)，他從父母那邊索取不上的禮物，每一次都能從祖上那邊獲得。因此，他會(huì )立即找長(cháng)輩要玩具，一般都能獲得。在某種意義上，老年人非常容易嬌慣孩子，但這不可以以放棄你需要傳遞給孩子的價(jià)值觀(guān)念為成本。你需要對老年人的禮物表示感激，與此同時(shí)表明，你想要你的孩子不把一切獲得的東西都視作理所應當。對你的父母你還可以那樣說(shuō)：“我明白自小你們就文化教育我想勤儉節約。如今希望傳授給孩子一樣的傳統美德?！?/p>

此外，要激勵你的父母和孩子一起主題活動(dòng)，例如在院子里玩捉迷藏游戲，或是翻閱以前的照片，這種都不用用什么東西?！昂⒆幼钜氲氖怯H人的守候、關(guān)心和愛(ài)?！毙睦韺W(xué)專(zhuān)家說(shuō)，“禮物不容易長(cháng)期，但追憶卻會(huì )長(cháng)存?！?/p>