看性文化展覽奠定孩子理想
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性文化
那一年兒子五歲，大家一家三口到云南省大理三塔寺玩。云南省無(wú)可比擬的地理環(huán)境，使云南大理隨處百花盛開(kāi)。來(lái)到一個(gè)的地方時(shí)，兒子忽然慢下來(lái)，蹲在馬路邊的一排盆栽花盆前，我靠近一看，他在觀(guān)查蜜峰和花。幾個(gè)蜜峰已經(jīng)百花叢中飛著(zhù)，有的蜜峰停在了花芯上。
“媽媽?zhuān)擅劬瓦@樣的嗎？”
“是的?！?/p>
“大家吃的純蜂蜜就這樣來(lái)的嗎？”
“對啊，你了解采蜜除開(kāi)生產(chǎn)制造出純蜂蜜外，也有別的的功效嗎？”
“有沒(méi)有什么功效呢？”
“花芯上面有蜂花粉，用你的手指頭能夠摸獲得?；ㄒ卜执苹ê托刍?，蜜峰在雌花和雄花間飛著(zhù)，就把雄花的蜂花粉送到了雌花上，當花盛開(kāi)凋謝的情況下，就可以長(cháng)出種籽來(lái)。種籽便是這雌花和雄花的小孩，綠色植物也是有雌和雄，雌和雄融合才有子孫后代造成，他們的性命才很有可能持續?！?/p>
他看見(jiàn)手指上沾有的蜂花粉，很高興地說(shuō)：“我明白了，便是受粉嘛！受粉后才結種籽?！?/p>
我長(cháng)大了要研究醫治艾滋病的藥
2001年12月1日，劉達臨老先生趕到成都市，在四川省歷史博物館舉行性文化展覽。展覽分成艾滋病、老人的生理健康、我國古代性文化等好多個(gè)內容，也有許多 劉達臨老先生搜集的古代春宮圖和主要表現性交姿勢的物品。
那一天恰好是星期六，由于順道，九歲的兒子上完鋼琴課后我也帶他一起去看這一展覽。趕到歷史博物館大門(mén)口才知道，這一展覽是嚴禁未成年入內收看的。那時(shí)候兒子是小學(xué)三年級學(xué)員，被工作員擋在門(mén)口。我卻堅持不懈要讓兒子進(jìn)來(lái)看展覽，我對工作員說(shuō)：“我是他媽媽?zhuān)以甘顾凑褂[，義務(wù)自己來(lái)負，你們?yōu)楹尾煌?？”之后，驚擾了承擔此次展覽會(huì )的領(lǐng)導干部，總算愿意大家進(jìn)去。
進(jìn)到展覽館后，看到了劉達臨老先生。他見(jiàn)我帶了小孩來(lái)，就跟我說(shuō)：“隨他自己看，你不要有意給他們講什么，他還小，不一定能懂?！蔽易裱瓌⑦_臨老先生的建議，與兒子分頭參觀(guān)考察，分別選擇自己有興趣的展覽區，與此同時(shí)因為我觀(guān)查著(zhù)兒子。我發(fā)現了兒子對古代春宮圖和主要表現性交姿勢的物品壓根沒(méi)什么興趣，他有興趣的是有關(guān)艾滋病的宣傳策劃內容，宣傳欄上非州艾滋病少年兒童的照片吸引住了他，在參觀(guān)考察的時(shí)間里基本上都在看艾滋病內容的宣傳欄。
大家離去展覽館時(shí)，兒子和是我一段會(huì )話(huà)：
“媽媽?zhuān)蛴?七萬(wàn)少年兒童得了艾滋病，你清楚嗎？”
“不要看這一展覽，媽媽還我也不知道?！?/p>
“她們?yōu)槭裁磿?huì )得艾滋病呢？”
“被她們的父親媽媽感染上的?！?/p>
“她們的父親媽媽也是如何得的病呢？”
“她們不愛(ài)干凈，便會(huì )生病了?！睉獙艢q的兒子，我沒(méi)有辦法對他解讀艾滋病散播的三條方式。
“這些少年兒童可以治好嗎？”
“如今都還沒(méi)藥可以醫好艾滋病，有很多生物學(xué)家都是在研究，不清楚何時(shí)可以研究出去?！?/p>
“我長(cháng)大了要研究醫治艾滋病的藥！”也沒(méi)有想起他會(huì )講出那樣的話(huà)，并且說(shuō)得很堅定不移。
“假如你確實(shí)研究出了醫治艾滋病的藥，就可以使很多人消除痛楚了，你也就變成一個(gè)杰出的生物學(xué)家！”
“媽媽?zhuān)偃缪芯砍鲠t治艾滋病的藥，因為我可以賺許多 的錢(qián)嗎？”兒子班級幾個(gè)家中富有的小孩，他以前對我說(shuō)大家家中不缺幸?？鞓?lè )，就差錢(qián)。
“假如你可以保證，你自然可以賺許多 的錢(qián)了！那時(shí)候還會(huì )繼續有很多的人感謝你，由于她們可以健康地活下了，你讓她們不會(huì )再由于艾滋病痛楚了！”九歲的兒子是實(shí)際的，也是真正的，我不會(huì )追求他如今就具備高尚的思想境界。
第二天，在教師布局的隨筆工作中，兒子寫(xiě)出了那樣一句話(huà)：“我長(cháng)大了要研究醫治艾滋病的藥?！睅讉€(gè)月后，在開(kāi)辦的小報圖片里，兒子的小報內容居然是防止艾滋病的內容，他將艾滋病病毒感染用灰黑色的惡魔表明。小報圖片貼在教室里，許多 小孩從這張小報圖片里了解了艾滋病。兒子上五年級時(shí)，我還在她們班里解讀了艾滋病的傳播效果和防范措施，他真真正正明白了艾滋病散播的三條方式，并明白了保護自己的具體做法。
如今，兒子上普通高中了，這所普通高中能夠選修課，兒子挑選了學(xué)習培訓微生物。他跟我說(shuō)，“媽媽?zhuān)业挠袡C化學(xué)和分子生物學(xué)好啦，未來(lái)就可以研發(fā)藥品了，還能夠研究食品類(lèi)當個(gè)主廚?！?/p>
“還研發(fā)醫治艾滋病的藥物嗎？”我詢(xún)問(wèn)。
“現在有許多病都不能治愈，我之后能夠研發(fā)很多種多樣藥品，醫治大量的病。還需要當個(gè)主廚?！?/p>
也許，他做藥品研究的理想化便是那一次看展覽撒下的種籽所傳出的嫩葉，希望這株嫩葉成長(cháng)為樹(shù)木！
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