三歲大，七歲老。3歲前這個(gè)人之初的教育基礎工程，全面、和諧更為重要。目前，應特別重視3歲前嬰兒的非智力質(zhì)量培養。父母們，不要讓孩子輸給起跑線(xiàn)。以下心理質(zhì)量、習慣和能力將對兒童的生活產(chǎn)生重大影響:

1獨立和自信。首先培養孩子的獨立生活能力。在吃、睡、拉、穿、行等方面，為孩子提供鍛煉能力的機會(huì )。6個(gè)月自己喂餅干，7個(gè)月就能喝水，1歲就能學(xué)習勺子，2歲就能獨立吃飯的3~4歲就能一個(gè)人睡覺(jué)，晚上不需要喂奶的1個(gè)月就能知道大小便，1歲半就能白天控制排便的1歲就能穿衣服，15個(gè)月就能脫襪子，2歲就能脫衣服孩子能獨立完成一件事，會(huì )讓他覺(jué)得自己有能力，這大大提高了他的自信。

2好奇心和求知欲。嬰兒爬行走路后，進(jìn)入了好奇心和知識欲非常旺盛的時(shí)期。為孩子創(chuàng )造安全、探索性和應對性的環(huán)境，就像居里夫人所說(shuō)的科學(xué)第一美德一樣，好奇心不會(huì )被過(guò)度限制的手殺死在搖籃里。

3集中精神，堅持精神。重點(diǎn)培養孩子專(zhuān)注于做某事和不達目的的堅持精神。他一遍又一遍地把倒下的積木變成高樓時(shí)，他一遍又一遍地試著(zhù)用什么樣的工具把掉在沙發(fā)下面的球拿出來(lái)的時(shí)候，他的集中力和主張不能鍛煉。

4閱讀興趣和習慣。每天和孩子一起讀書(shū)，講故事，從讀書(shū)中得到知識和喜悅。

5控制感情和感情的能力?？柿?，但水還熱的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )等待；生病了，需要打針吃藥的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )服從勇敢……

6關(guān)心別人，配合別人的態(tài)度。兩歲以后，孩子發(fā)現了“自我”，產(chǎn)生了強烈的自我意識和以自我為中心的態(tài)度，這是心理發(fā)展的自然現象。這時(shí)，要善于讓孩子從自我的感受出發(fā)，去理解別人的感受，進(jìn)而培養孩子尊重他人、關(guān)心他人、富有同情心和與人合作的態(tài)度。當孩子學(xué)會(huì )與親人同伴分離自己或別人的食品、玩具，做必須與人合作的游戲，如踢球、過(guò)家家時(shí)，關(guān)心他人、與人合作的態(tài)度就會(huì )逐漸建立起來(lái)。