無(wú)論哪些種類(lèi)的哭，大人一定要允許她們能夠忍住不哭，干萬(wàn)不能用威協(xié)的語(yǔ)氣要她們終止哭，不然哭聲盡管終止，濁淚卻仍然存有，對處理她們的難題并沒(méi)有協(xié)助。須知抽泣也是一種醫治的方法，人到哭過(guò)之后，內心能夠漸漸地沉積，心態(tài)還可以漸漸地平復。關(guān)鍵的是適度拉撥她們一下。

小孩子都是會(huì )哭。人呱呱墜地，第一件事兒便是哭。

小寶寶不容易用語(yǔ)言表達來(lái)表述要求，只能用哭聲、用神情、用姿勢來(lái)表明。因而哭是很一切正常的。

小寶寶的哭，有多種多樣蘊涵：有肚子餓了的哭，有難受的哭，有得病的哭，有擔心的哭……

一般而言，寶寶假如剛喝了奶、也剛換過(guò)嬰兒尿布，卻傳出哭聲，大人一般會(huì )覺(jué)得：千萬(wàn)別去抱他，以防把孩子慣壞了。

不必放著(zhù)不管

殊不知，有科學(xué)研究表明，當寶寶抽泣時(shí)，假如父母徹底放著(zhù)不管，寶寶將慢慢對外部的互動(dòng)交流喪失自信心，覺(jué)得哭也不起作用，結果在成長(cháng)階段中會(huì )越來(lái)越較為膽怯躁動(dòng)不安。

因此，當寶寶傳出哭聲時(shí)，假如父母帶上微笑靠以往，傳出低聲細語(yǔ)，或是再玩勾勾小手指手機游戲等，寶寶會(huì )在和父母優(yōu)良的互動(dòng)交流中獲得歸屬感，成長(cháng)階段中會(huì )越來(lái)越較為積極樂(lè )觀(guān)。

孩子慢慢長(cháng)大，她們的哭聲會(huì )愈來(lái)愈多轉變：

有受氣的哭。

例如：兄弟姊妹間起爭吵，劣勢的一方常覺(jué)得遭受欺侮；父母解決事兒不合理，又不肯聽(tīng)他說(shuō)道解；被伙伴欺壓，害怕跟老師說(shuō)，或跟老師說(shuō)，教師誤解他……

有敲詐勒索式的哭?！—?/p>

二○○八年三月的某一天早上，皮弟在的士上說(shuō)：“我超喜愛(ài)我的爸爸，由于他會(huì )買(mǎi)玩具幫我。阿公、阿媽全是買(mǎi)玩具。昨日我的媽媽沒(méi)有買(mǎi)變形精鋼，因此我一直哭，一直哭……”

“為何要用哭的呢？”我詢(xún)問(wèn)。

“由于用哭的較為快有小玩具！”他外露慧黠的神情。

有不愿做某件事的哭。

小孩子已經(jīng)興高采烈地玩，或潛心神色于瑩光幕前，而大人督促著(zhù)出來(lái) 或做某件事，小孩子不愿被切斷，因而哭。

有難過(guò)的哭。

如生死離別。

 …………

掌握哭聲代表的實(shí)際意義

無(wú)論是哪一類(lèi)的哭，都不必等閑視之，一定要根據掌握，她們是為什么而哭？這種哭聲代表哪種實(shí)際意義？隨后適度性而合理地做出回應。

如果是憋屈的哭，最好是要小孩子臨時(shí)終止哭，使他把憋屈與高低不平講出去，隨后大人去辨別，想辦法一起把解決問(wèn)題。這正中間一定要公平公正，不能讓另一位小孩子又覺(jué)得憋屈。

如果是敲詐勒索式的哭，大人要先自我反思，千萬(wàn)別被小孩子的眼淚敲詐勒索，與此同時(shí)確立地告之買(mǎi)與不買(mǎi)、送于不送、送的費用預算等解決標準。

許多 父母把送禮當做一種責任，不送變?yōu)槌鰻柗礌?，而忘記了送禮物應該是一種意外之喜。小孩子假如對禮品希望過(guò)高，通常心寒會(huì )非常大；假如他沒(méi)有期待，仿佛天上掉下來(lái)的禮品一般，一個(gè)簡(jiǎn)易的小玩具，他就可以很歡乎了。

如果是小孩子不愿做某件事的哭，我建議大人要她們做某件事時(shí)，應當要先提示，待會(huì )兒她們要停住手頭的手機游戲，改做某件事，而且給與時(shí)間的界線(xiàn)，而且在期限快到時(shí)，再提示一次。擁有如此提示和充分準備，她們應當較為能夠接納。

無(wú)論哪些方式、種類(lèi)的哭，大人一定要允許她們能夠忍住不哭，干萬(wàn)不能用威協(xié)的語(yǔ)氣要她們終止哭，不然哭聲盡管終止，濁淚卻仍然存有，對處理她們的難題并沒(méi)有協(xié)助。

須知抽泣也是一種醫治的方法，人到哭過(guò)之后，內心能夠漸漸地沉積，心態(tài)還可以漸漸地平復。關(guān)鍵的是適度拉撥她們一下。

【吳娟瑜教師的溫暖叮囑】

當孩子哭個(gè)不斷時(shí)，大人的 “幾句話(huà)”防范措施

“你能漸漸地哭”

當父母訓練用平心靜氣的方法這般說(shuō)，一般孩子會(huì )出現心態(tài)緩解、期盼表述的意向了。

切勿用“你再哭哭啼啼看，你看看我想不必揍你?！薄翱?，有什么好哭的，男孩子還那樣哭，多丟人??！”“你就是愛(ài)鬧，你煩不煩??？”這類(lèi)的語(yǔ)句，以防刺激性了孩子心里的怒火或躁動(dòng)不安。

“你能漸漸地哭”，代表了父母提前準備多掌握孩子的情緒，孩子能夠還有機會(huì )坦然地隨意表述。

“回過(guò)頭來(lái)，除開(kāi)哭，還有沒(méi)有更強的方法？”

它是迅速正確引導孩子進(jìn)到下一個(gè)環(huán)節發(fā)展的好方法。

由于孩子年齡小，自小習慣性以“哭”來(lái)解決困難，一般大人若以喝止的方法，或愛(ài)理不理的心態(tài)解決，通常讓青眼有加的孩子越哭越高聲。

假如父母以學(xué)會(huì )思考的方法來(lái)啟迪孩子，乃至然后以“可選擇性疑問(wèn)句”來(lái)了解，比如：“他把你的玩具奪走，那么你如今一直在這里哭比較好，或是去跟他好好講，請他還給你比較好？”

欠缺人生道路磨練的孩子，有時(shí)在大人客觀(guān)和真誠的正確引導下，便會(huì )降低不合理的抽泣，而尋找處理挫敗感的好方法。