如何判斷孩子是不是有多動(dòng)癥

博禾醫生
判斷孩子是否有多動(dòng)癥需結合行為表現、持續時(shí)間及功能損害綜合評估。多動(dòng)癥的核心癥狀包括注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)或兩者混合,通常表現為持續6個(gè)月以上的課堂分心、頻繁小動(dòng)作、難以遵守規則等。確診需由專(zhuān)業(yè)醫生通過(guò)行為量表、家庭學(xué)校觀(guān)察及排除其他疾病后完成。
孩子可能出現無(wú)法專(zhuān)注完成作業(yè)、常丟三落四、回避需持續用腦的任務(wù)等癥狀。這類(lèi)行為在課堂和家庭中均持續存在,與同齡兒童相比明顯異常。家長(cháng)需記錄孩子每日注意力集中時(shí)長(cháng)及分心頻率,就醫時(shí)提供詳細行為日志。醫生可能推薦使用專(zhuān)注達緩釋片、鹽酸托莫西汀膠囊等藥物輔助治療。
表現為過(guò)度奔跑攀爬、無(wú)法安靜坐著(zhù)、不停擺弄手腳等。這些行為在需要安靜的場(chǎng)合尤為突出,且并非由情緒激動(dòng)或游戲活動(dòng)引起。家長(cháng)需觀(guān)察孩子在不同環(huán)境中的活動(dòng)水平,避免將正?;顫娬`判為多動(dòng)。行為干預包括制定結構化日程表,必要時(shí)醫生可能開(kāi)具鹽酸哌甲酯控釋片等藥物。
孩子常打斷他人談話(huà)、搶答問(wèn)題、難以等待輪流等。這類(lèi)行為易導致社交沖突,可能伴隨學(xué)習困難。家長(cháng)需教導孩子使用情緒暫停技巧,如深呼吸計數。嚴重時(shí)醫生可能建議使用阿托莫西汀口服溶液配合行為治療。
需與年齡相符的活潑好動(dòng)區分。多動(dòng)癥癥狀通常在12歲前出現,且存在于兩個(gè)以上場(chǎng)景。家長(cháng)應對比同齡兒童行為標準,避免過(guò)度解讀階段性調皮。幼兒園或學(xué)校教師的反饋是重要參考依據。
癥狀已明顯影響學(xué)業(yè)、社交或家庭關(guān)系時(shí)才考慮診斷。家長(cháng)需評估孩子成績(jì)波動(dòng)、朋友數量變化及親子沖突頻率。專(zhuān)業(yè)評估包括Conners量表、IVA檢測等,需排除焦慮障礙、聽(tīng)力問(wèn)題等類(lèi)似表現疾病。
家長(cháng)發(fā)現孩子有相關(guān)癥狀時(shí),應先與學(xué)校老師溝通確認行為表現的一致性,避免僅憑短期觀(guān)察下結論。建立規律的作息和清晰的規則有助于改善癥狀,如每天固定作業(yè)時(shí)間和運動(dòng)計劃。飲食上適當增加富含歐米伽3脂肪酸的深海魚(yú)、堅果等食物。若行為干預效果有限,應及時(shí)前往兒童精神科或發(fā)育行為科就診,避免自行使用藥物。定期復查調整治療方案,同時(shí)關(guān)注孩子的情緒狀態(tài),多給予積極鼓勵而非批評指責。
患有小兒多動(dòng)癥兒童有什么特點(diǎn)
如何判斷孩子是不是有多動(dòng)癥
兒童多動(dòng)癥常見(jiàn)有哪些原因
多動(dòng)癥兒童的護理方法是什么
多動(dòng)癥應與哪些疾病相鑒別
小兒抽動(dòng)癥和小兒多動(dòng)癥的區別
多動(dòng)癥兒童的學(xué)習困難及對策有哪些
引起寶寶患多動(dòng)癥的原因是什么
兒童多動(dòng)癥產(chǎn)生的原因有哪些 兒童多動(dòng)癥產(chǎn)生與四個(gè)原因有關(guān)
多動(dòng)癥有哪些癥狀應該看什么科
多動(dòng)癥的癥狀和治療的方法
患兒多動(dòng)癥怎么引起的 淺析多動(dòng)癥的幾個(gè)原因細說(shuō)