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腦癱兒可以做哪些康復訓練

中醫養生編輯 科普小醫森
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關(guān)鍵詞: 腦癱 康復訓練

腦癱兒可以通過(guò)多種康復訓練改善運動(dòng)功能、語(yǔ)言能力和日常生活技能,包括物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療等??祻陀柧毿韪鶕純旱木唧w情況制定個(gè)性化方案,堅持長(cháng)期訓練才能取得較好效果。

1.物理治療:物理治療是腦癱康復的基礎,主要通過(guò)運動(dòng)訓練改善患兒的肌肉力量、關(guān)節活動(dòng)度和平衡能力。常見(jiàn)的訓練方法包括:Bobath療法,通過(guò)抑制異常姿勢和促進(jìn)正常運動(dòng)模式來(lái)改善運動(dòng)功能;Vojta療法,通過(guò)刺激特定反射區誘發(fā)運動(dòng)反應;Rood療法,利用感覺(jué)刺激促進(jìn)肌肉收縮。這些方法需由專(zhuān)業(yè)治療師指導,家長(cháng)可在日常生活中協(xié)助患兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的伸展和肌力訓練。

2.作業(yè)治療:作業(yè)治療旨在提高患兒的日常生活能力,如穿衣、進(jìn)食、洗漱等。治療師會(huì )根據患兒的功能水平設計個(gè)性化的訓練任務(wù),如使用輔助器具進(jìn)行精細動(dòng)作訓練,或通過(guò)游戲活動(dòng)提高手眼協(xié)調能力。家長(cháng)可以在家中創(chuàng )造適合的環(huán)境,鼓勵患兒獨立完成日常任務(wù),逐步提高自理能力。

3.語(yǔ)言治療:腦癱患兒常伴有語(yǔ)言發(fā)育遲緩或構音障礙,語(yǔ)言治療可以幫助改善溝通能力。治療師會(huì )評估患兒的語(yǔ)言理解、表達和發(fā)音情況,制定相應的訓練計劃。訓練內容包括口腔肌肉訓練、發(fā)音練習、語(yǔ)言理解訓練等。家長(cháng)應多與患兒交流,鼓勵其表達需求,必要時(shí)可使用圖片交流系統輔助溝通。

4.感覺(jué)統合訓練:感覺(jué)統合訓練有助于改善腦癱患兒的感覺(jué)處理能力,提高其對環(huán)境的適應能力。訓練方法包括平衡板訓練、觸覺(jué)刺激、前庭刺激等。家長(cháng)可以在家中設置簡(jiǎn)單的感覺(jué)統合游戲,如玩沙、玩水等,幫助患兒更好地整合感覺(jué)信息。

5.心理支持:腦癱患兒的康復過(guò)程中,心理支持同樣重要。家長(cháng)應給予患兒充分的關(guān)愛(ài)和鼓勵,幫助其建立自信心。同時(shí),家長(cháng)自身也需要心理支持,可以通過(guò)參加家長(cháng)支持小組或咨詢(xún)心理醫生來(lái)緩解壓力。

腦癱兒的康復訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,需要家長(cháng)、治療師和患兒的共同努力。通過(guò)科學(xué)的訓練方法和持續的努力,腦癱患兒可以逐步改善功能,提高生活質(zhì)量。家長(cháng)應保持耐心和信心,積極尋求專(zhuān)業(yè)幫助,為患兒創(chuàng )造更好的康復環(huán)境。

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    智障兒童康復訓練方法
    回答:智障兒童的康復訓練方法包括早期干預、個(gè)性化教育、行為矯正和家庭支持,結合醫學(xué)治療和日常訓練,能夠有效提升其生活能力和社交技能。 1、早期干預 早期干預是智障兒童康復的關(guān)鍵。通過(guò)科學(xué)的評估,制定適合兒童年齡和發(fā)育水平的訓練計劃。早期干預主要包括語(yǔ)言訓練、運動(dòng)技能訓練和認知能力培養。語(yǔ)言訓練通過(guò)發(fā)音練習、詞匯積累和簡(jiǎn)單對話(huà),幫助兒童提高表達能力。運動(dòng)技能訓練通過(guò)精細動(dòng)作和粗大動(dòng)作的練習,增強身體協(xié)調性。認知能力培養通過(guò)游戲和互動(dòng),提升兒童的思維能力和理解力。 2、個(gè)性化教育 智障兒童的康復訓練需要根據其個(gè)體差異制定個(gè)性化教育方案。教育內容應貼近兒童的實(shí)際能力,避免過(guò)度復雜化。例如,通過(guò)圖片、實(shí)物和簡(jiǎn)單指令,幫助兒童理解日常生活中的基本概念。個(gè)性化教育還包括情緒管理和社會(huì )適應能力的培養,通過(guò)角色扮演和情景模擬,幫助兒童學(xué)會(huì )與他人互動(dòng)和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3、行為矯正 智障兒童可能伴隨行為問(wèn)題,如注意力不集中、情緒波動(dòng)或重復性行為。行為矯正通過(guò)正向強化和負面反饋,幫助兒童建立良好的行為習慣。例如,通過(guò)獎勵機制鼓勵兒童完成特定任務(wù),或通過(guò)溫和的糾正方式減少不良行為。行為矯正需要家長(cháng)和教師的耐心配合,確保訓練的一致性和持續性。 4、家庭支持 家庭在智障兒童康復訓練中扮演重要角色。家長(cháng)需要學(xué)習相關(guān)知識和技能,積極參與兒童的日常訓練。家庭支持還包括為兒童提供安全、穩定的環(huán)境,避免過(guò)度壓力或刺激。家長(cháng)應與康復機構保持密切溝通,及時(shí)調整訓練計劃,確保兒童的進(jìn)步得到有效監測和評估。 5、醫學(xué)治療與日常訓練結合 智障兒童的康復訓練需要結合醫學(xué)治療,如藥物治療、物理治療和心理治療。藥物治療主要用于緩解伴隨癥狀,如焦慮或癲癇。物理治療通過(guò)專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)療法,改善兒童的身體功能。心理治療通過(guò)咨詢(xún)和支持,幫助兒童和家長(cháng)應對心理壓力。日常訓練則包括生活技能訓練,如穿衣、進(jìn)食和如廁,逐步提高兒童的自理能力。 智障兒童的康復訓練是一個(gè)長(cháng)期而系統的過(guò)程,需要早期干預、個(gè)性化教育、行為矯正和家庭支持的有機結合。通過(guò)科學(xué)的訓練方法和家庭、社會(huì )的共同努力,智障兒童的生活質(zhì)量和社交能力可以得到顯著(zhù)提升。家長(cháng)和康復機構應保持耐心和信心,為兒童提供持續的支持和關(guān)愛(ài),幫助他們在成長(cháng)過(guò)程中實(shí)現最大潛能。
    語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何康復訓練
    回答:語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復訓練需要根據孩子的具體情況制定個(gè)性化方案,包括語(yǔ)言訓練、家庭干預和專(zhuān)業(yè)治療等綜合手段。語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能由遺傳、環(huán)境、生理或病理因素導致,早期干預和系統訓練是關(guān)鍵。 1、遺傳因素:部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩與家族遺傳有關(guān),可能存在語(yǔ)言中樞發(fā)育延遲或功能障礙。建議進(jìn)行基因檢測,明確病因后,結合專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言治療師的指導進(jìn)行訓練。例如,通過(guò)發(fā)音練習、詞匯擴展和句子構建等方法,逐步提升語(yǔ)言能力。 2、環(huán)境因素:家庭語(yǔ)言環(huán)境不足或缺乏語(yǔ)言刺激是常見(jiàn)原因。家長(cháng)應增加與孩子的互動(dòng),創(chuàng )造豐富的語(yǔ)言環(huán)境??梢酝ㄟ^(guò)講故事、唱兒歌、玩語(yǔ)言游戲等方式,激發(fā)孩子的語(yǔ)言興趣。同時(shí),減少電子設備使用時(shí)間,避免語(yǔ)言輸入單一化。 3、生理因素:聽(tīng)力障礙、口腔肌肉發(fā)育不良等生理問(wèn)題可能影響語(yǔ)言發(fā)展。建議進(jìn)行聽(tīng)力篩查和口腔功能評估,必要時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力矯正或口腔肌肉訓練。例如,通過(guò)吹氣球、吸管練習等增強口腔肌肉力量,改善發(fā)音清晰度。 4、病理因素:自閉癥、腦癱等疾病可能導致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。需要結合疾病治療,進(jìn)行多學(xué)科協(xié)作的語(yǔ)言康復訓練。例如,針對自閉癥兒童,采用圖片交換溝通系統PECS或應用行為分析ABA療法,逐步提高語(yǔ)言和社交能力。 5、專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言訓練:在專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言治療師的指導下,進(jìn)行系統化訓練。包括發(fā)音訓練、語(yǔ)言理解訓練、表達訓練等。例如,通過(guò)模仿發(fā)音、角色扮演、對話(huà)練習等方法,逐步提升語(yǔ)言能力。同時(shí),定期評估訓練效果,調整訓練計劃。 6、家庭干預:家長(cháng)在孩子的語(yǔ)言康復中扮演重要角色。家長(cháng)應學(xué)習語(yǔ)言訓練技巧,在日常生活中融入語(yǔ)言訓練。例如,通過(guò)提問(wèn)、描述、復述等方式,鼓勵孩子表達。同時(shí),給予孩子充分的耐心和鼓勵,避免過(guò)度批評。 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復訓練需要長(cháng)期堅持,家長(cháng)、孩子和專(zhuān)業(yè)治療師共同努力,才能取得良好效果。早期發(fā)現、早期干預是關(guān)鍵,家長(cháng)應密切關(guān)注孩子的語(yǔ)言發(fā)展,及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。通過(guò)科學(xué)的訓練和家庭支持,孩子的語(yǔ)言能力可以得到顯著(zhù)提升。
    語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復訓練
    回答:語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復訓練可以通過(guò)語(yǔ)言治療、家庭干預和專(zhuān)業(yè)訓練相結合的方式有效改善。具體方法包括語(yǔ)言刺激訓練、模仿發(fā)音練習、情境對話(huà)訓練等,同時(shí)家長(cháng)需積極參與,創(chuàng )造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。 1、語(yǔ)言刺激訓練。通過(guò)增加語(yǔ)言輸入量,幫助孩子積累詞匯和理解語(yǔ)言。家長(cháng)可以多與孩子對話(huà),使用簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)句,并結合實(shí)物、圖片等輔助工具,增強孩子的語(yǔ)言感知能力。例如,指著(zhù)蘋(píng)果說(shuō)“這是蘋(píng)果”,并重復多次,幫助孩子建立語(yǔ)言與實(shí)物的聯(lián)系。 2、模仿發(fā)音練習。鼓勵孩子模仿成人的發(fā)音,從簡(jiǎn)單的單音節開(kāi)始,逐步過(guò)渡到多音節和短句。家長(cháng)可以用夸張的口型和語(yǔ)調吸引孩子的注意力,例如發(fā)出“啊”“哦”等聲音,引導孩子模仿。每天堅持練習,逐步提高孩子的發(fā)音能力。 3、情境對話(huà)訓練。通過(guò)模擬日常生活場(chǎng)景,幫助孩子學(xué)習如何在不同情境下使用語(yǔ)言。例如,在吃飯時(shí)教孩子說(shuō)“我要吃飯”,在玩耍時(shí)教孩子說(shuō)“我們一起玩”。這種訓練可以增強孩子的語(yǔ)言運用能力,提高溝通效果。 4、家庭干預。家長(cháng)需積極參與孩子的語(yǔ)言訓練,創(chuàng )造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。多與孩子互動(dòng),鼓勵孩子表達自己的想法和需求。同時(shí),避免過(guò)度糾正孩子的錯誤,以免打擊其自信心??梢酝ㄟ^(guò)講故事、唱歌等方式,激發(fā)孩子的語(yǔ)言興趣。 5、專(zhuān)業(yè)訓練。尋求語(yǔ)言治療師的幫助,制定個(gè)性化的訓練計劃。治療師會(huì )根據孩子的具體情況,采用科學(xué)的方法進(jìn)行訓練,例如口肌訓練、聽(tīng)力訓練等。定期評估訓練效果,及時(shí)調整方案,確保訓練的有效性。 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復訓練需要長(cháng)期堅持,家長(cháng)需保持耐心和信心。通過(guò)科學(xué)的訓練方法和家庭的支持,孩子的語(yǔ)言能力可以得到顯著(zhù)提升。同時(shí),建議家長(cháng)密切關(guān)注孩子的進(jìn)步,及時(shí)與專(zhuān)業(yè)人士溝通,確保訓練方案的針對性和有效性。
    孩子輕度腦癱走路不穩
    回答:孩子輕度腦癱走路不穩的原因可能與腦部發(fā)育異常、肌張力異?;蜻\動(dòng)協(xié)調障礙有關(guān),治療方法包括康復訓練、藥物治療和家庭護理。 1、腦部發(fā)育異常 輕度腦癱通常與腦部發(fā)育異常有關(guān),可能由孕期感染、早產(chǎn)、缺氧等因素導致。腦部受損會(huì )影響運動(dòng)神經(jīng)的控制,導致孩子走路不穩。針對這種情況,早期干預至關(guān)重要??祻陀柧毴缥锢碇委?、作業(yè)治療和語(yǔ)言治療可以幫助改善運動(dòng)功能。物理治療師會(huì )設計針對性的動(dòng)作訓練,幫助孩子增強肌肉力量和平衡能力。作業(yè)治療則注重日?;顒?dòng)能力的提升,語(yǔ)言治療則幫助孩子改善溝通能力。 2、肌張力異常 肌張力異常是腦癱的常見(jiàn)表現,可能表現為肌張力過(guò)高或過(guò)低。肌張力過(guò)高會(huì )導致肌肉僵硬,影響走路時(shí)的協(xié)調性;肌張力過(guò)低則會(huì )導致肌肉無(wú)力,難以支撐身體。針對肌張力異常,藥物治療如肉毒桿菌注射可以緩解肌肉僵硬,改善運動(dòng)功能??祻陀柧氈械睦炀毩暫图∪鈴娀柧氁材苡行Ц纳萍埩?wèn)題。家庭護理中,家長(cháng)可以幫助孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作,如腿部伸展和腳踝活動(dòng),促進(jìn)肌肉放松。 3、運動(dòng)協(xié)調障礙 腦癱孩子常伴有運動(dòng)協(xié)調障礙,表現為走路時(shí)步態(tài)不穩、容易摔倒。這可能是由于腦部受損導致的感覺(jué)統合功能異常??祻陀柧氈械钠胶庥柧毢筒綉B(tài)訓練可以幫助改善運動(dòng)協(xié)調性。平衡訓練如單腳站立、平衡板練習可以增強孩子的平衡能力。步態(tài)訓練則通過(guò)模仿正常走路姿勢,幫助孩子糾正步態(tài)問(wèn)題。家庭護理中,家長(cháng)可以鼓勵孩子多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),如騎自行車(chē)、跳繩等,增強運動(dòng)協(xié)調性。 孩子輕度腦癱走路不穩的問(wèn)題需要綜合治療,包括康復訓練、藥物治療和家庭護理。早期干預和持續訓練是改善運動(dòng)功能的關(guān)鍵。家長(cháng)應積極配合治療,幫助孩子進(jìn)行日常訓練,逐步提高運動(dòng)能力。同時(shí),定期與醫生和康復師溝通,調整治療方案,確保治療效果最大化。通過(guò)科學(xué)的治療和家庭的支持,孩子的生活質(zhì)量將得到顯著(zhù)提升。
    一歲寶寶腦癱的表現有哪些?
    回答:腦癱的寶寶主要表現出是,語(yǔ)言,思維反映以及運動(dòng),肢體動(dòng)作的協(xié)調性,都比正常同齡孩子孩子要遲緩,可以做顱腦磁共振仔細檢查推測診斷,如果是隱秘腦癱,需要有及時(shí)去診病仔細檢查,明確確診后早期實(shí)施康復救治,越早,越小治療效果越好,可以先到醫院的兒保中心實(shí)施初步檢驗推測,特別注意按時(shí)吃飯睡覺(jué),不要熬夜,保持心情舒暢。
    為什么會(huì )有腦癱這樣的病
    回答:腦癱在臨床上指的是:由于一些非進(jìn)行性腦損傷,以及從受孕到嬰兒期發(fā)育缺陷而造成的綜合征,一般表現為:運動(dòng)出現障礙,孩子平時(shí)的姿勢出現異常。導致孩子出現腦癱的因素主要是:新生兒有缺氧缺血性腦病、高膽紅素血癥、早產(chǎn)、顱內出血等。
    腓骨肌萎縮癥康復訓練
    回答:肌肉萎縮的原因非常多,最常見(jiàn)的比如存在局部骨折、脫位,后期嚴格注意休息保護,長(cháng)時(shí)間不活動(dòng)就會(huì )引起病人肌肉萎縮。比如局部肌肉按摩,或到正規醫院康復科協(xié)助功能鍛煉,對有效緩解病人肌肉萎縮效果不錯。平時(shí)行伸腿、勾腳、收縮肌肉,進(jìn)行抬腿鍛煉,都可起到鍛煉下肢肌肉力量的作用。
    腦癱到底是由于什么原因引起的
    回答:腦癱的病因復雜,在臨床當中主要包括以下幾種:第一,遺傳因素,腦癱具有遺傳性,如果父母和其他的直系親屬有腦癱的病史,本人患有腦癱的幾率要高。第二,繼發(fā)性的腦癱,包括出生前和出生后等原因所引的腦癱,出生前的腦袋主要的原因包括宮內缺氧缺血性腦病、孕婦亂服藥、孕婦受到外傷。臨床上的腦癱包括有腦外傷、顱內感染等因素。本病發(fā)病時(shí)主要的特點(diǎn)是運動(dòng)功能障礙、智力低下、言語(yǔ)功能障礙、癲癇發(fā)作等,無(wú)論是何總原因所導致的腦癱,建議早期積極投入到康復運動(dòng)當中,改善功能為上。
    腦癱的康復訓練有哪些
    回答:腦癱的康復訓練手段主要包括,通過(guò)針刺激活部分腦細胞的發(fā)育和相應的針刺頭部穴位,這種效果在臨床上也可以看到。其次,可以使用一些現代康復的概念,通過(guò)改善骨盆,改善的是由中樞神經(jīng)損傷引起的軀干肌肉力量低下。這些問(wèn)題主要是盆腔問(wèn)題,骨盆不穩導致軀干肌肉力量不足、四肢不穩、不協(xié)調,通過(guò)治療師的一些技術(shù),可以主要穩定骨盆,然后改善四肢的控制,也可以做一些低頻刺激來(lái)恢復肌肉緊張。
    腦癱的康復訓練有哪些
    回答:腦癱的康復訓練手段主要包括,通過(guò)針刺激活部分腦細胞的發(fā)育和相應的針刺頭部穴位,這種效果在臨床上也可以看到。其次,可以使用一些現代康復的概念,通過(guò)改善骨盆,改善的是由中樞神經(jīng)損傷引起的軀干肌肉力量低下。這些問(wèn)題主要是盆腔問(wèn)題,骨盆不穩導致軀干肌肉力量不足、四肢不穩、不協(xié)調,通過(guò)治療師的一些技術(shù),可以主要穩定骨盆,然后改善四肢的控制,也可以做一些低頻刺激來(lái)恢復肌肉緊張。
    為什么會(huì )有腦癱嬰兒
    回答:腦癱嬰兒主要是由于胎兒在母體內的時(shí)候,大腦發(fā)育不良所造成的,這與父母的生活習慣有很大的關(guān)系,如父母有吸毒史,母親在懷孕期間受到高度感染,或者吸毒、輻射等有害物質(zhì),都可以導致腦癱,還有一些早產(chǎn)兒,也可能出現腦癱。
    腦癱手術(shù)怎么做
    回答:腦癱手術(shù)一般可以通過(guò)性脊神經(jīng)后根切斷術(shù)來(lái)進(jìn)行操作,也可以選擇矯正的手術(shù)進(jìn)行治療,但是不同的病癥需要手術(shù)的方案也不一樣,所以患有腦癱的時(shí)候一定要到當地正規的醫院進(jìn)行診斷,根據診斷的結果制定合理的治療方案,才可以盡早的緩解腦癱的癥狀。而且做完腦癱手術(shù)以后,還要注意術(shù)后的護理和修養,飲食的時(shí)候最好多吃一些新鮮的容易消化的食物。
    腦癱手術(shù)后要注意哪些問(wèn)題
    回答:腦癱手術(shù)后的患者需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1、不要吃辛辣的食物,比如胡椒、花椒、大蒜、洋蔥等,這些食物會(huì )刺激人體,不適合術(shù)后的患者食用;2、按時(shí)用藥?;颊咝枰襻t囑按時(shí)用藥;3、多休息。腦癱手術(shù)后的患者需要多休息,避免劇烈運動(dòng);4、避免傷口碰水。在清潔身體的時(shí)候要避開(kāi)患處擦拭,以避免傷口感染;5、觀(guān)察術(shù)后癥狀,如果患者有頭暈目眩、傷口劇烈疼痛等癥狀,要及時(shí)和醫生匯報。
    脛腓骨骨折康復訓練
    回答:脛腓骨骨折康復訓練需要結合具體的治療方法而定。首先,骨折發(fā)生后,經(jīng)外科處置固定24小時(shí),在床上休息的時(shí)候就要進(jìn)行訓練,首先是踝關(guān)節的活動(dòng),以保持下肢血液循環(huán)的正常運行,防止下肢靜脈血栓的發(fā)生。如果是脛腓骨骨折沒(méi)有明顯移位,可以選擇管型石膏外固定保守治療,石膏固定期間主要是進(jìn)行肌肉等長(cháng)收縮及抬腿訓練,石膏去除后可以逐漸進(jìn)行膝關(guān)節、踝關(guān)節屈伸鍛煉。
    腦癱到醫院需要做哪些檢查
    回答:腦癱是由多種因素導致的,可能會(huì )出現運動(dòng)障礙、智力低下、癲癇發(fā)作等異常行為,如果出現以上癥狀,建議及時(shí)前往醫院,可通過(guò)以下檢查明確診斷:第一,可以根據病史,癥狀以及體征進(jìn)行查體,腦癱的患兒可能會(huì )出現肌張力增高、構音障礙、腱反射亢進(jìn)等體征。第二,可以進(jìn)行影像學(xué)檢查,比如可以進(jìn)行頭顱CT、核磁共振檢查,明確有無(wú)顱內結構異常。第三,腦電圖檢查。第四,凝血功能檢查。第五,遺傳代謝檢查。通過(guò)以上檢查,可以明確病情,及早干預,積極的進(jìn)行康復訓練。
    腦癱患者都會(huì )頸部抬不起來(lái)嗎
    回答:腦癱的患兒會(huì )出現頸部抬不起來(lái)的癥狀,但不是所有的患兒都會(huì )出現該癥狀,部分患兒腦癱后會(huì )出現肢體肌張力的增高,會(huì )出現脖子僵硬,在某些體位的時(shí)候會(huì )出現抬頭困難。在這種情況下,建議家屬及早選擇合適患兒的康復訓練,建議到康復中心進(jìn)行系統的腦癱康復,對患兒的生長(cháng)發(fā)育,包括肢體功能、智能言語(yǔ)、生活方式等方面都會(huì )有積極的幫助,越早進(jìn)行康復治療,將來(lái)恢復的可能性就越大。其次患兒的飲食也很重要,平常飲食是葷素搭配,要適當膳食,不能夠偏食。
    脛骨平臺骨折康復訓練方法
    回答:脛骨平臺骨折長(cháng)期不活動(dòng),將導致下肢肌肉廢用性萎縮,關(guān)節部位長(cháng)期不屈曲和伸展活動(dòng),也將導致膝關(guān)節周?chē)g帶和關(guān)節囊粘連和軟縮,以后活動(dòng)中膝關(guān)節有明顯僵硬。為了防止下肢肌肉長(cháng)期不活動(dòng),引起廢用性萎縮,脛骨平臺骨折后臥床休息時(shí),必須進(jìn)行下肢等長(cháng)收縮。一個(gè)月后進(jìn)行肢體抬高功能鍛煉,膝關(guān)節可以逐漸彎曲。如有必要,坐在床上,在重力作用下沿小腿下垂,膝關(guān)節可以達到六十至九十度。兩個(gè)半月下地活動(dòng)時(shí)多做患側肢體蹲起活動(dòng),主要是牽引和附著(zhù)膝關(guān)節周?chē)彳浭湛s韌帶和關(guān)節囊,還可以加強腿部肌肉力量鍛煉。
    腦癱和腦壞死有關(guān)系嗎
    回答:腦癱和腦壞死有一定關(guān)系,當患者存在廣泛性的腦神經(jīng)的損傷,有腦壞死的情況,大腦又處在發(fā)育階段比如嬰幼兒、青少年期,如果腦神經(jīng)損傷比較嚴重,腦壞死、腦功能損害引起患者出現腦癱,也就是患者有可能是因為顱內廣泛性的病變壞死,而導致腦癱的出現。壞死是指在發(fā)病時(shí)沒(méi)有及時(shí)的治療,導致大腦長(cháng)期缺氧,從而導致大腦中樞神經(jīng)壞死。腦癱是一種由非進(jìn)行性腦損傷和發(fā)育缺陷引起的綜合征,有些腦癱是從受孕到嬰兒期,腦局部損傷壞死所致,也有一些腦癱也可能是其它因素所致,腦癱和腦壞死二者既有聯(lián)系,又有區別。
    斜視與腦癱有關(guān)嗎
    回答:腦癱的患者有可能出現斜視的癥狀,主要原因如下:1.出現眼肌本身異常而導致斜視。2.支配眼球輻輳反射和外展功能的眼肌神經(jīng)異常。3.遠視,嚴重遠視時(shí)看不清物體,通過(guò)調節,同時(shí)發(fā)生輻輳出現內斜視。4.兩眼視覺(jué)異常。綜上所述腦癱的患者是有可能出現斜視的,是腦癱的并發(fā)癥之一,腦癱發(fā)病的時(shí)候患者主要會(huì )出現肌張力障礙、肌無(wú)力、智能受損、言語(yǔ)功能障礙,早發(fā)現,早治療是本病康復的關(guān)鍵,通過(guò)早期的積極的康復治療,可改善患者的功能障礙,提高患者的生活質(zhì)量。
    黃疸會(huì )導致腦癱嗎
    回答:膽紅素腦病主要發(fā)病于新生兒,需要監測血清總膽紅素濃度和血型檢查,一旦發(fā)現膽紅素濃度超過(guò)256.5μmol/L(15mg/dl)就該密切注意神經(jīng)系統癥狀的出現。對新生兒高膽紅素血癥,必須及早進(jìn)行處理,以防止其發(fā)展成核黃疸。

    醫院動(dòng)態(tài)

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