口頭語(yǔ)是一個(gè)人一直無(wú)意間掛在嘴上得話(huà)，很有可能說(shuō)者無(wú)意，但聞?wù)哂行?。下邊兩三句應該是許多 媽媽暴跳如雷時(shí)最非常容易隨口說(shuō)出的，盡管說(shuō)時(shí)不經(jīng)意，但對孩子導致的危害及傷卻難以估量，因此 張口前請三思，盡可能不必再說(shuō)了！

孩子最抵觸的口頭語(yǔ)

1、我跟你說(shuō)過(guò)幾回了？

孩子很有可能又弄翻了牛乳，孩子很有可能又穿反了鞋……許多 媽媽眉頭一皺，就會(huì )隨口說(shuō)出“和你覺(jué)得過(guò)幾回了……如何又……耳朵長(cháng)在哪兒……說(shuō)那麼數次如何都記不得……如何那麼笨……”都跟你說(shuō)過(guò)幾回了！他們身后的言外之意，危害極為極端：“你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)得懂我講得話(huà)？你怎么那么蠢，說(shuō)是多少遍也記不得呢？”你隨口說(shuō)出得話(huà)，孩子確實(shí)會(huì )難以釋?xiě)?，你使他覺(jué)得自身尤其蠢。

2、還不看看書(shū)！工作搞好了沒(méi)有？

一般家長(cháng)見(jiàn)到孩子在玩就認為他沒(méi)進(jìn)行工作。她們覺(jué)得念書(shū)的孩子沒(méi)有時(shí)間玩，應當把全部的思緒放到學(xué)習上，不可以看電視劇，不可以玩耍，不可以玩游戲。望子成才急切的爸爸媽媽恨不得孩子把全部的活力都投在學(xué)習方面，那樣才可以考高分數。實(shí)際上，學(xué)與玩并并不是肯定分歧的，玩也可以推動(dòng)學(xué)習培訓?！拔奈渲?，一張一弛?！迸c其說(shuō)不許孩子去玩，比不上與孩子承諾，先寫(xiě)完工作，進(jìn)行每日的學(xué)習任務(wù)，隨后就可以玩了。那樣還能夠幫她們培養準時(shí)達到目標的良好的習慣。

3、我這是為你好！

當家長(cháng)為孩子報許多 輔導機構孩子不愿意時(shí)，會(huì )對孩子說(shuō)：“我這是為你好！”當家長(cháng)把孩子關(guān)在家學(xué)習孩子不滿(mǎn)意時(shí)，要說(shuō)：“我這是為你好！”當家長(cháng)的指令孩子沒(méi)法以接納時(shí)，家長(cháng)要說(shuō)：“我這是為你好！”

“我這是為你好！”是個(gè)筐，什么都往里裝，當家長(cháng)的用意、個(gè)人行為不被孩子了解時(shí)，她們會(huì )搬離這一筐。不容置疑，家長(cháng)的動(dòng)因簡(jiǎn)直為孩子好，但具體結果并不是這樣，由于善心也會(huì )辦錯事。而孩子要不因而身上不必要的工作壓力，要不會(huì )越來(lái)越叛逆。

孩子最喜歡聽(tīng)得話(huà)

1、大家該打游戲了。

2、媽媽想不到的你想起了。

3、膽大去做吧，做不對沒(méi)事兒，關(guān)鍵的就是你用心干了！

4、你很聰慧，想要非常簡(jiǎn)單的方式解這道難點(diǎn)。

5、方法一直比艱難多。

6、我愛(ài)你笑的模樣。

7、你早已很勤奮了，再堅持不懈一會(huì )兒這個(gè)問(wèn)題就解決了。

8、難受時(shí)表示出去就會(huì )好一點(diǎn)，我很能理解你如今的情緒，我能幫你剖析的。