如何讓寶寶的手眼更協(xié)調？培養寶寶手眼協(xié)調可嘗試作畫(huà)
手眼協(xié)調能力是人的身體-運動(dòng)智能中兩大主要能力之一的精細動(dòng)作能力的一部分，屬于身體小肌肉群的能力發(fā)展。精細動(dòng)作能力包括手眼協(xié)調、手指的靈活性、手腳協(xié)調三部分，在人所特有的感覺(jué)器官中，眼睛被喻為心靈的窗戶(hù)，手則是為人類(lèi)賴(lài)以生存的最主要部分，故有十指連心之說(shuō)。手眼動(dòng)作的協(xié)調能力標志著(zhù)兒童大腦發(fā)育的成熟度。所謂手巧心靈，心靈手巧，生活中愿意從事精細動(dòng)作方面工作的人，其專(zhuān)注力程度均大大高于一般人，如畫(huà)家、繪圖工程師、計算機工程師等，而嬰幼兒精細動(dòng)作的發(fā)展雖然是一個(gè)緩慢的進(jìn)程，但是如果平時(shí)注意培養訓練，手眼動(dòng)作就能較快協(xié)調。
發(fā)展手眼協(xié)調的途徑和方法雖然多種多樣，但對于寶寶來(lái)說(shuō)“涂鴉”是十分有效的途徑。1歲多時(shí)寶寶就會(huì )開(kāi)始喜歡“涂鴉”，這種熱情一般可持續到3歲左右。寶寶“涂鴉”的目的也許并不是想畫(huà)出些什么，只是喜歡拿筆在紙張上涂出道道與色彩，他喜歡這種特別的活動(dòng)。
所以，作為家長(cháng)，一方面要給孩子“涂鴉”提供必要的條件，包括紙、筆和適合“涂鴉”的場(chǎng)所，使孩子有更多的創(chuàng )作機會(huì )（具體內容見(jiàn)本人07年10月2日博文《如何引導寶寶的“涂鴉”行為》）。
另一方面，長(cháng)時(shí)間單調的“涂鴉”也會(huì )使孩子厭倦，家長(cháng)除了用紙和筆來(lái)教寶寶畫(huà)道道以外，還可以利用生活中更好、更有趣的方法訓練寶寶的手眼協(xié)調能力。
1、手指畫(huà)。家長(cháng)可利用家里的現有條件，教寶寶用手指沾上水，在桌面上或玻璃茶幾上畫(huà)豎道，邊畫(huà)邊說(shuō)：“下雨了?！被蛘吲銓殞氁黄?，沾上顏料在紙上作畫(huà)。
2、泥土畫(huà)。在帶寶寶去花園里玩的時(shí)候，引導他利用小棍或小樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)，并且邊畫(huà)道道邊說(shuō)：“來(lái)種棵小樹(shù)（草）吧?！?/p>
3、沙畫(huà)。帶寶寶去玩沙或去沙灘上玩的時(shí)候，可以引導他用小鏟子、小棍或手指在沙上畫(huà)道道，邊畫(huà)邊說(shuō)：“汽車(chē)跑來(lái)了！嘟嘟?！?/p>
通過(guò)這些方法，可以很好的訓練發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力，同時(shí)也要提醒我們親愛(ài)的家長(cháng)，不管是用哪種方法，家長(cháng)都應給孩子一個(gè)空間，讓他自己去發(fā)揮，而不要多加限制。
免責聲明：本頁(yè)面信息為第三方發(fā)布或內容轉載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀(guān)點(diǎn)、內容描述及原創(chuàng )度、真實(shí)性、完整性、時(shí)效性本平臺不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問(wèn)題需謹遵醫囑！請讀者僅作參考，并自行核實(shí)相關(guān)內容。如有作品內容、知識產(chǎn)權或其它問(wèn)題，請發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時(shí)聯(lián)系我們處理！
