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兒童多動(dòng)癥的表現有哪些

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兒童多動(dòng)癥主要表現為注意力缺陷、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為，常見(jiàn)表現有注意力不集中、小動(dòng)作頻繁、情緒不穩定、學(xué)習困難、行為沖動(dòng)等。多動(dòng)癥可能與遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺激、腦損傷、心理社會(huì )因素等有關(guān)，需通過(guò)專(zhuān)業(yè)評估確診。

1、注意力不集中

兒童難以持續專(zhuān)注完成任務(wù)，容易因外界干擾分心，如上課時(shí)東張西望、作業(yè)拖拉。常表現為忘記日常安排、丟三落四，甚至忽略他人直接指令。部分兒童可能伴隨閱讀或書(shū)寫(xiě)障礙，需家長(cháng)反復提醒才能完成簡(jiǎn)單任務(wù)。

2、小動(dòng)作頻繁

無(wú)法安靜坐立是典型表現，表現為手腳不停擺動(dòng)、離座走動(dòng)或攀爬。精細動(dòng)作控制較差，可能出現扣紐扣、系鞋帶困難。部分兒童會(huì )無(wú)意識觸碰周?chē)锲?，或發(fā)出重復性聲響，在需要安靜的場(chǎng)合表現尤為突出。

3、情緒不穩定

易因小事過(guò)度興奮或發(fā)脾氣，情緒轉換迅速且劇烈?？赡芡蝗淮驍嗨苏勗?huà)，難以遵守游戲規則，挫折耐受度較低。部分兒童會(huì )因情緒失控出現攻擊行為，但事后通常缺乏悔意認知。

4、學(xué)習困難

由于注意力分散，學(xué)業(yè)表現常低于智力水平，出現聽(tīng)講遺漏、考試粗心等問(wèn)題。部分兒童存在執行功能缺陷，如時(shí)間管理混亂、任務(wù)規劃能力弱，需家長(cháng)協(xié)助分解學(xué)習步驟。

5、行為沖動(dòng)

常不假思索采取行動(dòng)，如搶答問(wèn)題、插隊或危險攀爬?？赡懿活櫤蠊|碰危險物品，過(guò)馬路時(shí)突然奔跑。部分兒童會(huì )頻繁與同伴沖突，難以理解社交邊界。

家長(cháng)發(fā)現兒童存在上述表現時(shí)，應記錄行為細節并盡早就醫評估。日?？赏ㄟ^(guò)結構化作息、明確行為規則、正向激勵等方式幫助兒童建立秩序感，避免過(guò)度批評。飲食中適量增加富含鋅、鎂的食物如堅果、深海魚(yú)，減少人工色素攝入。建議定期進(jìn)行感統訓練或行為療法，配合專(zhuān)業(yè)醫生的個(gè)性化干預方案。

溫馨提示：醫療科普知識僅供參考，不作診斷依據；無(wú)行醫資格切勿自行操作，若有不適請到醫院就診
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