自閉癥孩子上幼兒園的壞處
自閉癥是臨床醫學(xué)中常見(jiàn)的心理疾病，主要表現為不同程度的社會(huì )交往障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙、興趣狹窄和行為刻板，孩子上幼兒園可能會(huì )有影響人際交往、影響學(xué)習能力、影響安靜和放松、增加感染風(fēng)險等壞處。
1、影響人際交往：自閉癥的孩子在上幼兒園時(shí)，多表現為不愿意與其他孩子交往，或者人際關(guān)系比較差，上幼兒園后也不愿意回家。在人際交往中，可能會(huì )刻意回避對方的關(guān)注，不愿意與其他孩子交往;
2、影響學(xué)習能力：自閉癥的孩子在上幼兒園時(shí)，可能會(huì )出現明顯的刻板行為，比如反復進(jìn)行刻板的動(dòng)作或重復動(dòng)作，使學(xué)習能力下降，不能按照正常的學(xué)習方法進(jìn)行學(xué)習;
3、影響安靜和放松：自閉癥的孩子在上幼兒園時(shí)，可能會(huì )出現不專(zhuān)心、過(guò)分安靜的狀態(tài)，上幼兒園后可能會(huì )感到疲勞、不安，或者處于煩躁狀態(tài)，無(wú)法安靜和放松;
4、增加感染風(fēng)險：自閉癥的孩子在上幼兒園時(shí)，可能會(huì )在人多的環(huán)境中，容易與他人發(fā)生沖突，增加感染風(fēng)險，比如可能會(huì )因為不注意衛生，而發(fā)生幽門(mén)螺桿菌感染、肺部感染等情況。
除此之外，因為自閉癥的孩子存在刻板行為，無(wú)法適應正常的環(huán)境，在人多的場(chǎng)合下，可能會(huì )加重自閉癥的癥狀，同時(shí)也不利于父母與老師、同學(xué)之間的交流。所以建議家長(cháng)在孩子上幼兒園時(shí)要多陪伴孩子，多進(jìn)行溝通交流，必要時(shí)可以帶孩子前往醫院就診，在醫生指導下進(jìn)行教育和訓練。
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