當今日的父母們或是孩子的情況下，對“投資理財”“消費”“財商教育”這類(lèi)的語(yǔ)匯十分陌生，而今日的孩子卻早就在那樣詞匯的深海中虎牙游弋，而且變成商業(yè)服務(wù)社會(huì )發(fā)展消費的流行人群。

她們追求知名品牌，吃“麥當勞”“肯德基”，喝“星巴克咖啡”“登島”，穿“阿迪達斯”“NIKE”，玩“史努比”“米奇米妮”。

她們生日設宴，升學(xué)考試設宴，考試第一設宴，賽事得獎設宴。

她們年紀輕輕刷信用卡消費已是分內事。

那麼，父母怎樣正確引導孩子的恰當消費呢？

一、學(xué)習比爾·比爾蓋茨和甘琦

青少年兒童尊崇和追求完美當代，父母何不和她們一起用心討論“什么叫真真正正的‘當代’？”當代并不是簡(jiǎn)易地特指知名品牌，能夠理論地了解為當代人的意識，當代人的高效率，當代人的個(gè)人行為方法，當代人的氣場(chǎng)和當代人的素養。

2006年4月，全球首富比爾·比爾蓋茨酒宴胡錦濤主席的便是比較簡(jiǎn)單的三個(gè)菜，他假如想表明闊氣，就算是一百個(gè)、一千個(gè)菜他也是請得起的。

或許有些人要說(shuō)，誰(shuí)可以和比爾·蓋茨比呢？是的，和全球首富沒(méi)法對比得話(huà)，我也講個(gè)平常人的小故事：

有一個(gè)山東女孩叫甘琦，她亡故了，媽媽收益很低。但甘琦學(xué)習培訓勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)異。她入讀的院校是一所英文示范校。有一位美國的教師非常喜歡她，跟她說(shuō)：你要不想起美國去留學(xué)？我能做你的貸款擔保人。

甘琦回家了后跟母親商議，母親卻很刁難，意味深長(cháng)地跟她說(shuō)：“女兒，你想出國留學(xué)是件好事兒，可是咱們家沒(méi)給錢(qián)來(lái)供你到海外念書(shū)。你需要去，只能依靠你自己，靠學(xué)業(yè)獎學(xué)金?！备淑鶎δ赣H說(shuō)：“我一定會(huì )勤奮的！”

沒(méi)多久，甘琦如愿以?xún)攬罂济绹凰鶎W(xué)校，而且得到 了全額獎學(xué)金。但是，升上普通高中后，她的學(xué)業(yè)獎學(xué)金不足付款學(xué)習培訓與生活的花費了，因此，她一邊念書(shū)一邊打過(guò)3份工。

美國這所院校的校領(lǐng)導知道甘琦的家世，就把她找來(lái)跟她說(shuō)：“甘琦小妹，因為你十分艱辛，如今我們院校有一份工作中，假如你做了這一份工作中，念書(shū)的全部花費就都解決了。不清楚你愿不愿？”

甘琦特別感謝校領(lǐng)導，立即表明：“我十分想要，您講吧，做什么工作？”

校領(lǐng)導說(shuō)：“刷洗手間，你可以接納嗎？”

甘琦說(shuō)：“特別感謝校領(lǐng)導，我愿接納！我保證把這一份工作中搞好，讓大伙兒令人滿(mǎn)意！”此后甘琦就一邊念書(shū)一邊清掃洗手間。

甘琦的所做引來(lái)許多 諷刺和取笑：“你怎么干這類(lèi)工作中？真臟！”甘琦卻笑容著(zhù)告知同學(xué)們：“臥槽工作掙錢(qián)，我很整潔！”就是這樣她以遠超平常人的勤奮最后考入了美國的牛津大學(xué)。

甘琦獲得了讓人欽羨的考試成績(jì)，而她突出成績(jì)和遭受的尊重與一切知名品牌沒(méi)有關(guān)系。

二、“置裝費”好方法！

父母對孩子消費的管理方法和具體指導應該是十分實(shí)際細膩的。例如在家中中，父母不必讓孩子具有一切權利，應當讓她們清晰自身在家中中的消費市場(chǎng)份額。中間教育研究室的胡筠若專(zhuān)家教授是我的好朋友，她選用給孩子“置裝費”的作法，成效非常好。

我女兒自小追求美麗，總揣摩著(zhù)要添新衣服。還記得那一年她正上初二，我常常為她購買(mǎi)衣服回家，可以看她仿佛總不符合。這一分歧怎么解決呢？我與老公想起了企業(yè)的“置裝費”規章制度，也試著(zhù)著(zhù)引入到家里。大家先告知閨女家里薪資累計是多少，日?；ㄤN(xiāo)是多少，給她買(mǎi)衣只有是多少。比這一數加上一些，一年給她置裝費是多少，分2次付款，所有 由她自主操縱。假如鞋買(mǎi)貴了，上衣外套就節約一點(diǎn)兒；買(mǎi)來(lái)好牛仔褲子，膠手套也不買(mǎi)來(lái)。這使孩子對自身應具有的配額制十分清晰，再無(wú)格外之想，此外還促進(jìn)她充分了解市場(chǎng)，鍛練對日常生活的控制力。之后閨女上高校，畢業(yè)之后工作中直到如今去美國留學(xué)，周邊的人莫不對她消費恰當、擅于投資理財的工作能力印象深刻。

三、教會(huì )明智消費

父母在正確引導孩子明智消費的全過(guò)程中，最有效的方式莫過(guò)實(shí)踐活動(dòng)。

有一位爸爸曾帶上6歲的孩子逛了3家店鋪，目地是為了更好地買(mǎi)一輛價(jià)廉物美的單車(chē)。最終，爸爸用省出來(lái)的10塊錢(qián)給孩子買(mǎi)來(lái)一副向往已久的網(wǎng)球拍。

這名爸爸的作法很聰慧，耳濡目染中讓孩子學(xué)會(huì )了勤儉節約，學(xué)會(huì )了明智消費。

四、對孩子的化學(xué)物質(zhì)規定敢說(shuō)“不”

現在有一些父母是在超越自我經(jīng)濟發(fā)展工作能力的狀況下過(guò)多達到孩子的消費規定，這類(lèi)作法并不是愛(ài)孩子，只是害孩子。父母要學(xué)好對孩子的一些消費規定說(shuō)“不”。

五、零用錢(qián)要適度

給孩子太多零用錢(qián)對發(fā)展不好，零用錢(qián)的派發(fā)應當有一定的規章制度，即多久發(fā)一次，每一次給是多少，應當和孩子交待清晰，而且嚴格遵守。不可以對孩子的零用錢(qián)漠不關(guān)心，要塑造孩子方案消費的良好的習慣，讓孩子提前準備一個(gè)記帳本，隨時(shí)隨地記錄下來(lái)自身的消費狀況，到禮拜天時(shí)和孩子一起探討匯總，消費有效要夸獎和獎賞，消費不科學(xué)要指責和處罰。