家庭是社會(huì )發(fā)展的體細胞，是孩子出世后觸碰的第一個(gè)社會(huì )發(fā)展小自然環(huán)境。家庭在孩子的生活自然環(huán)境中起著(zhù)極其重要的危害。僅有優(yōu)良的家庭自然環(huán)境，才可以給孩子給予身心健康的發(fā)展氣氛，推動(dòng)孩子的良好發(fā)展趨勢。

二種家庭自然環(huán)境對孩子損害大

1、“隔輩監測”家庭

這類(lèi)家庭的文化教育展現兩大特性：第一，父母的關(guān)懷重化學(xué)物質(zhì)，輕精神實(shí)質(zhì)，只出錢(qián)而少觀(guān)念溝通交流；第二，隔輩法定監護人的監測多嬌慣、少教導，她們因文化教育工作能力、方式、意識上的片面性，導致家庭文化教育基本上處在空缺情況。該類(lèi)家庭的孩子因長(cháng)期性欠缺父母之愛(ài)和必需的教導，在心理狀態(tài)上孤單煩悶；在個(gè)人行為上懶散、孩子中間產(chǎn)生矛盾就采用極端化個(gè)人行為，不遵循課堂秩序，掏錢(qián)花錢(qián)如流水等。全部這種都說(shuō)明此類(lèi)家庭巨大危害著(zhù)孩子的一切正常發(fā)展。

2、矛盾家庭

這種父母不留意克制自己的性子，一有建議不和，就在孩子眼前互相辱罵，暴打，這類(lèi)父母間的責罵會(huì )使孩子長(cháng)期性生活在低沉、壓抑感的氛圍中，特別是在在家庭戰事中當做受氣包、替罪羔羊的孩子，其心理狀態(tài)上遭受的損害，使她們非常容易造成不自信無(wú)奈、膽怯害怕、厭煩異性朋友的心理特征，易變成考試成績(jì)差、組織紀律性差的雙差生。

怎樣構建優(yōu)良的家庭自然環(huán)境

1、構建優(yōu)良的家庭社交自然環(huán)境

假如一個(gè)家庭中的組員中間家庭不和，常常爭吵、慪氣拱火，那麼生活在這類(lèi)自然環(huán)境中的孩子，不但“安全性”必須無(wú)法得到達到，還會(huì )繼續造成焦慮不安矛盾、害怕躁動(dòng)不安的負面信息心理狀態(tài)，那樣的自然環(huán)境下怎么會(huì )塑造出個(gè)性化身心健康的孩子？

優(yōu)良的家庭社交自然環(huán)境便是應當為少年兒童構建愛(ài)的氛圍，其關(guān)鍵是對兒童人格的重視與關(guān)懷。最先，父母應當選用民主化權威型的教養方法。父母的教養方法對少年兒童的發(fā)展擁有立即的危害。研究表明：主動(dòng)性的父母教養方法有利于兒女自我成長(cháng)與融入優(yōu)良；而消極性的父母教養方法可造成兒女心態(tài)不穩定，依靠聽(tīng)從他人，又很有可能對他人十分獨裁、暴虐?？偠灾畷?huì )使誤差個(gè)人行為提升。次之，父母中間的關(guān)聯(lián)對少年兒童的危害也十分極大，做為父母兩人的關(guān)聯(lián)也應當和睦，不必當孩子的面爭吵。

2、有效的生活方式

家庭要有一個(gè)有效的生活作息制度和個(gè)人行為基本。例如準時(shí)醒來(lái)、歇息、用餐，不吃零食、注意衛生，有效分攤家務(wù)活，敬老愛(ài)幼、禮貌待人、言行舉止文明行為，出門(mén)做事互通情報或留條這些，這種看起來(lái)瑣事，但僅有養成好習慣，逐步完善族規，才可以讓一家人都能過(guò)有紀律的生活。