在面對寶寶成長(cháng)的各種需求時(shí)，如何滿(mǎn)足并不是一個(gè)大難題，難的是如何拒絕寶寶的不當需求。其實(shí)，只要掌握時(shí)機和方法，父母對嬰兒說(shuō)不也不會(huì )只帶來(lái)嬰兒的哭聲，同樣可以創(chuàng )造良性的父子交流過(guò)程。

不4原則

原則1態(tài)度堅定

嬰兒做危險動(dòng)作時(shí)，比如爬上桌子，如果你的眼睛盯著(zhù)電視，就不小心說(shuō):不要這樣爬！嬰兒覺(jué)得不重視這件事，當然不遵守規范。這時(shí)，應該面對嬰兒，看著(zhù)嬰兒的眼睛，用堅定的語(yǔ)氣對他說(shuō):不要這樣爬。這樣做很危險！

原則2標準一致

禁止嬰兒行動(dòng)后，必須養成習慣，前后態(tài)度一致。而且，這個(gè)規定不僅僅是嬰兒自己，所有的家庭都應該遵守，父母應該更有道理。

原則3方式靈活

每個(gè)嬰兒的氣質(zhì)都不同，用什么方法、什么語(yǔ)氣對嬰兒說(shuō)話(huà)，才能取得最好的教育效果，這些只有父母和主要照顧者最了解。因此，在掌握了說(shuō)不的基本原則后，請根據寶寶的個(gè)性和實(shí)際情況靈活調整說(shuō)不的方法！

原則4 表達愛(ài)意

在教養孩子時(shí)，適度的堅持不僅不會(huì )傷害親子關(guān)系，反而會(huì )讓寶寶知道你有能力掌控局面，這會(huì )帶給他安全感。當寶寶情緒穩定之后，主動(dòng)抱抱他，表達你的愛(ài)意，并清楚地告訴他剛才那樣做的原因，讓他知道如何做才是對的。

不年齡教育法

0~1歲:立即制止

0~1歲的嬰兒只能聽(tīng)到生活中經(jīng)常出現的語(yǔ)言，一般不會(huì )用反抗行為來(lái)表現自己。在他無(wú)意識地淘氣，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，必須馬上停止，讓他知道禁止什么樣的行為。

配置安全的探索環(huán)境

探索對于這個(gè)時(shí)期的寶寶來(lái)說(shuō)很重要，如果寶寶一直接收到不行的指令，反而容易降低探索的興趣。因此，在家庭環(huán)境的安全性上下功夫，減少對嬰兒說(shuō)不的機會(huì )。

采用嬰兒可以理解的方法

如果嬰兒真的有不恰當的行為需要停止的話(huà)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言慢慢地說(shuō)，可以增加身體的動(dòng)作，嬰兒可以理解。例如，當嬰兒想爬不穩定的椅子時(shí)，母親可以告訴他摔倒會(huì )痛，想象什么是痛苦的感覺(jué)，或者給嬰兒看痛苦的表情。

1~2歲:加強交流

此時(shí)，嬰兒還不太會(huì )說(shuō)話(huà)，但可以大致理解大人應該傳達的信息。一歲半后，嬰兒的自主意識開(kāi)始萌發(fā)，喜歡用抵抗大人的行為來(lái)表達自主性。

學(xué)會(huì )處理感情

行為被禁止后，嬰兒通常會(huì )更加憤怒。此時(shí)父母只是安撫的話(huà)，很可能會(huì )使嬰兒的不滿(mǎn)越來(lái)越高。所以，首先讓嬰兒發(fā)泄感情的同時(shí)，也可以說(shuō)不哭的話(huà)，媽媽理解想做什么，我會(huì )等你的。

多利用故事

對于這個(gè)年齡段的嬰兒來(lái)說(shuō)，故事的教育方式更有效?？梢哉f(shuō)一個(gè)寶寶熟悉的故事，或用故事里的人物、寶寶身旁的小玩偶來(lái)舉例。

2~4歲:相互討論

2歲后，嬰兒正式進(jìn)入幼兒期，他幾乎可以理解你說(shuō)的一切，清楚地說(shuō)出自己的感覺(jué)，具有討論問(wèn)題的能力。因此，與其簡(jiǎn)單地說(shuō)“不”，不如和寶寶一起討論解決問(wèn)題的辦法。

共同制定規則

當寶寶有能力表達心中的想法時(shí)，父母可以和他討論生活常規。嬰兒違反規定時(shí)，提醒他以前的約定，讓他知道這是不行的行為。注意，生活常規一旦制定，家庭成員必須共同遵守。

告訴他原因

寶寶3歲以后開(kāi)始發(fā)展同理心，應該讓他理解，他的行為會(huì )讓父母擔心和悲傷。讓他知道他的行為很生氣，但父母生氣的不是他的錯誤行為。用他所能理解的語(yǔ)言和溫柔的語(yǔ)調告訴他理由，并讓他感受到濃濃的愛(ài)。