如何塑造孩子的興趣愛(ài)好？咋激勵孩子？怎樣才可以讓父母的愛(ài)轉換成孩子學(xué)習的動(dòng)力？這種難題是父母們在一起討論數最多的話(huà)題討論。但通常父母的主觀(guān)性心愿和孩子的具體體會(huì )不一致，許多 情況下父母乃至吃力不討好。日前，新聞?dòng)浾邩s幸訪(fǎng)談到幾個(gè)早已保送上北大、清華的學(xué)員，她們從自身做為孩子的視角，發(fā)布了對這種難題的獨特觀(guān)點(diǎn)。

品嘗到好處最重要的就是堅持

就讀于安陽(yáng)一中、被保送上清華的薛斐：我自控能力還好，我媽媽又特會(huì )講理，我只能依照她的意向報了一堆班，有書(shū)法藝術(shù)、英文……那時(shí)尤其想玩，媽媽總是能講得我贊不絕口。我抑制著(zhù)自身，盤(pán)玩的思緒往下壓。之后我漸漸地發(fā)覺(jué)，在這種課余班級學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識還挺有用，因此也就發(fā)自肺腑地、自覺(jué)地去學(xué)習了。

就讀于鄭州外國語(yǔ)院校、被保送上清華的劉穎斐：我兒時(shí)報了一堆課余班，電子鋼琴、小學(xué)奧數、寫(xiě)作……枯燥乏味去世了，但時(shí)間不長(cháng)，我每科考試成績(jì)提升 迅速，興趣愛(ài)好一下子上去了。父母風(fēng)雨兼程地堅持不懈專(zhuān)車(chē)接送，因為我就堅持不懈出來(lái)了。

重視孩子恰當正確引導

就讀于河師大附中、被保送上北大的張一甲：我印像深刻的是學(xué)電子琴。學(xué)電子琴前，媽媽將我領(lǐng)取傳統樂(lè )器室，讓我要去試，隨后要我選，并跟我說(shuō)，自身挑選的就需要堅持不懈。之后又學(xué)畫(huà)畫(huà)、拉丁舞蹈、寫(xiě)作……媽媽從不對我說(shuō)你應該如何，一直幫我給予幾類(lèi)候選回答，讓自己選，她重視我們的選擇。就讀于鄭州一中、被保送上北大的李宛玉：媽媽帶我一起去了樂(lè )器店，她讓自己去試一下音。我認為鋼琴的聲音最好聽(tīng)，就選了電子琴。自打我教彈琴，家中來(lái)啦顧客，父母總要我展現琴藝，聽(tīng)見(jiàn)顧客的贊美，我一下子擁有滿(mǎn)足感，本來(lái)枯燥乏味的學(xué)琴一下子越來(lái)越生動(dòng)活潑起來(lái)。媽媽好了話(huà)不多說(shuō)，但總規定我對自身的挑選承擔。

就讀于河南省實(shí)驗初中、被保送上北大的佘睿聰：要學(xué)習什么全是我說(shuō)了算，父母很重視我。我教過(guò)游水、傳統武術(shù)、電子琴，盡管也沒(méi)有學(xué)出什么明堂，但對之后的學(xué)習培訓協(xié)助非常大。

經(jīng)常激勵恰如其分

李宛玉：并不是每一件事全是孩子有興趣、想要干的，此刻就必須 父母的激勵了。我喜歡吃蘋(píng)果，兒時(shí)每到學(xué)琴，媽媽一直削一盤(pán)新鮮水果，我彈一遍琴，就可以獲得一塊新鮮水果的獎賞。媽媽講話(huà)很少，但她的獎賞一直我最喜歡、最要想的。既遭受獎賞，又能吃到鐘愛(ài)的新鮮水果，我對彈琴擁有興趣愛(ài)好，漸漸地也就沉浸于到彈琴中來(lái)到。實(shí)際上 ，只需孩子喜愛(ài)、能提升 其主動(dòng)性，就做到了激勵的目地。獎賞哪些更能激發(fā)孩子的主動(dòng)性，它是必須 父母動(dòng)思緒的。

父母關(guān)懷成驅動(dòng)力

劉穎斐：父親媽媽也不絮叨。我學(xué)習培訓時(shí)，父親會(huì )剝一粒一粒的石榴子幫我吃，有時(shí)幫我剝板栗吃。父母還幫我剪貼好的文章。父母很認真地做這種看起來(lái)容易的事，學(xué)太累了的情況下，想一想她們的愛(ài)，我又擁有往上的驅動(dòng)力。

編后：沒(méi)有哪一個(gè)父母不期待自身的孩子成材，但是實(shí)際如何做才可以讓孩子“給面子”，能夠對孩子有協(xié)助呢？聽(tīng)一聽(tīng)孩子們自身的心里話(huà)，也許對茫然中的您有一定的啟發(fā)。

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