媽媽強調閨女日記里的錯字過(guò)多，閨女就說(shuō)："你偷窺我的日記是不負責任的。"

兒子被人踹疼了腹部，媽媽心痛地說(shuō)："你為什么不還手。"兒子說(shuō)："教師文化教育我們不能打。"……

家長(cháng)小伙伴們：如果你遭遇之上難點(diǎn)，會(huì )如何應對？

許多 家長(cháng)都是有這類(lèi)體會(huì )，文化教育孩子挺不易的。一方面，如今的孩子了解得過(guò)多，家長(cháng)很難說(shuō)服他；另一方面，這世界轉變太快，教孩子哪些，如何教孩子，家長(cháng)很難說(shuō)服自身。碰到一些事兒，較為用心的家長(cháng)靜下心來(lái)細心想一想，覺(jué)得進(jìn)退兩難，手足無(wú)措。

例一：閨女上五年級了，教師規定每星期寫(xiě)幾篇日記。一天，媽媽看過(guò)她的日記，老萊娛親她日記里邊的錯字過(guò)多，篇數過(guò)短，寫(xiě)的不用心，應當像寫(xiě)一篇作文一樣認真完成才可以具有寫(xiě)作的功效。閨女很不講道理，對媽媽的規勸一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)，反而"保衛"起自身的支配權來(lái)："日記就是我的個(gè)人隱私，你偷窺我的日記是不負責任的。"媽媽聽(tīng)了很氣惱卻啞口無(wú)言。閨女把寫(xiě)小短文換為了"日記"，此后擁有"個(gè)人隱私"，平時(shí)家長(cháng)如何指導孩子寫(xiě)一篇作文？更何況小孩子有哪些真真正正的"個(gè)人隱私"！重視孩子要在什么范疇內才不會(huì )使自身的文化教育"得罪"孩子的支配權？孩子無(wú)緣無(wú)故就拿"少年兒童支配權"得罪家長(cháng)，那麼"孝順"的美德又反映在哪兒呢？

例二：一個(gè)男孩很嫻雅，從不跟人找麻煩。一天，班級一個(gè)"老油條"同學(xué)們的書(shū)從桌面上滑到地面上，恰好這一男孩兒從這兒踏過(guò)，并一腳踩在書(shū)本上，他趕快邊撿書(shū)邊致歉，"老油條"不明就里用勁用腳來(lái)踹了他的腹部，痛得他頭暈眼花，直不起腰來(lái)。媽媽聽(tīng)后十分心痛，問(wèn)孩子為什么不還手。孩子說(shuō)："那般，同學(xué)們簡(jiǎn)直也很疼！并且還很有可能受教師指責，教師文化教育我們不能打架斗毆。"媽媽五味雜陳：不容易還手的孩子之后在社會(huì )發(fā)展上遭受損害該怎么辦？還手是不是就代表著(zhù)欠缺包容？孩子中間打架斗毆，獲勝則損害他人的孩子，輸掉則損害自身的孩子，家長(cháng)究竟如何文化教育孩子？

例三：媽媽發(fā)覺(jué)兒子的文具袋里多了一支未曾見(jiàn)過(guò)的簽字筆，兒子說(shuō)成撿的。媽媽文化教育他："并不是自身的物品不必放到自身的袋子里，包含撿回來(lái)的物品還要交到教師。"兒子說(shuō)："教師的演講臺上堆了許多 撿回來(lái)的簽字筆、簽字筆、橡皮擦、水果刀，很臟的，沒(méi)有人領(lǐng)，有時(shí)清潔衛生就扔了，挺遺憾的，還比不上'變廢為用'呢。"兒子說(shuō)得侃侃而談，媽媽真還啞口無(wú)言了，但總感覺(jué)不太對。假如兒子一直從為己所用的性?xún)r(jià)比高視角考慮到，那麼未來(lái)他就會(huì )有很有可能為占據他人的物品而答辯；但是兒子從節省用具的視角考慮到也不能說(shuō)沒(méi)有大道理。究竟該怎么塑造兒子十全十美的品行呢？媽媽感覺(jué)自身"理屈詞窮"了。

家長(cháng)盆友，假如你的孩子遭遇之上難點(diǎn)，你可能如何文化教育？

大家都了解，思想教育是創(chuàng )立者一生的文化教育工程項目，應當從兒時(shí)、從我做起?？墒抢缰?小中見(jiàn)大"的品德教育難題不好說(shuō)那么做便是對的、那麼做便是錯的。即便 眼下解決了難題，未來(lái)對孩子的危害不一定便是積極主動(dòng)的。比如孩子中間打架斗毆還手獲勝，的確維護保養了如今的自尊，可是孩子逐漸買(mǎi)不起虧，欠缺包容的美德，未來(lái)人生路上很有可能會(huì )得不償失。由于誰(shuí)可以確保孩子一直"大贏(yíng)家"，輸掉該怎么辦？找"受氣包"？自甘墮落？侵害別人？越邏輯推理越感覺(jué)家中品德教育的確很重要，但實(shí)際操作起來(lái)也的確很繁雜。

這就是品德教育兩難問(wèn)題。人們有很多美德：憐憫、重視、自尊心、誠信、心地善良、自立、合作、熱愛(ài)祖國、戀家、自尊自愛(ài)……可是，當遭遇一個(gè)實(shí)際難題和實(shí)際情景的情況下，大家經(jīng)常碰到美德挑選難點(diǎn)，若實(shí)踐活動(dòng)了這一條美德便會(huì )喪失那一條美德，因此進(jìn)退兩難；自身對難題還是拿不準想法，應對必須 指點(diǎn)一二的未滿(mǎn)十八歲孩子，家長(cháng)就更不知道怎么辦了。