怎樣保護學(xué)前兒童的聲帶?如何防止聲帶受損

胎寶寶出世后便會(huì )發(fā)出聲響,第一次傳出的是哭泣聲,它隨著(zhù)著(zhù)嬰兒性命的逐漸,也是嬰兒身心健康的一個(gè)標示。兩三個(gè)月的嬰兒會(huì )傳出咿咿啊啊啊的響聲,進(jìn)而發(fā)生喊叫聲,傳出爸爸媽媽等響聲。
口腔內部、喉嚨、聲帶是人的發(fā)聲器官。嬰兒的發(fā)聲器官已具有基本上構造,但咽喉部窄小,并且較為豎直,軟骨組織綿軟沉細,聲帶短、薄,因而在發(fā)音全過(guò)程時(shí)要維護嗓音,使之融入發(fā)聲器官的特性,為有優(yōu)良的發(fā)音打下基礎。 保證初期維護嗓音,就需要正確看待嬰兒的哭。
哭是嬰兒的一種健身運動(dòng),也是一種必須的表達形式,因此 不可以不許嬰兒哭,也不可以讓嬰兒長(cháng)期地哭。長(cháng)期哭或叫喊會(huì )導致聲帶的邊沿變寬、增厚,導致嗓音嘶啞。 呼吸道的疾病,如發(fā)燒感冒、咽喉炎、咽喉炎等也會(huì )危害嬰兒的嗓音,為避免 這類(lèi)疾病產(chǎn)生,日常應多給嬰兒飲溫開(kāi)水,吃蘋(píng)果、蔬菜水果。在傳染病流行時(shí)節,不必到公共場(chǎng)合,必需時(shí)服食菊花水等有益于這種疾病的預防。
嬰兒階段,發(fā)聲器官正處于成長(cháng)發(fā)育環(huán)節,還較為柔嫩,對外部抵抗能力較差,對各種各樣運動(dòng)強度耐受性較弱,容易疲勞。在這段時(shí)間里,如不留意發(fā)聲器官的維護,最非常容易造成響聲失衡,乃至造成聲帶病癥。 父母和老師文化教育和具體指導孩子學(xué)好恰當應用和潤嗓。
① 在嬰兒階段就需要留意,不必讓嬰兒長(cháng)期大聲哭喊。如不留意,長(cháng)此以往,會(huì )危害聲帶的生長(cháng)發(fā)育。
② 文化教育孩子保護自己的聲帶,除開(kāi)正面教育,勸阻大聲喧嘩外,老師和父母的帶頭作用是不能小看的。自然大家不一定規定輕氣柔語(yǔ),但高聲呵責是不太好的,有的老師和父母覺(jué)得大聲能夠“震住”孩子,卻不知道孩子受其危害,便也提升了嗓子,會(huì )效仿著(zhù)去做。
③ 給孩子教唱歌曲,要留意孩子的特性,起調不可以過(guò)高,音區不適合過(guò)寬,不必教唱成年人音樂(lè )。當咽喉疲倦或有炎癥時(shí),應嚴禁唱歌直至徹底恢復截止。
④ 不必迎風(fēng)唱歌和歌后喝冷食,那樣也會(huì )損害聲帶。
⑤ 孩子唱歌和朗讀的聲音也不應當過(guò)強,時(shí)間都不應當太長(cháng),唱歌朗讀的地址,氣體務(wù)必清新,維持潮濕。
⑥ 留意飲食搭配安全與健康,對發(fā)聲器官有刺激的食材,如朝天椒等,應限定服用。
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