為什么會(huì )出現同性戀？喜歡同性是什么原因造成的？
關(guān)鍵詞：#同性戀
同性戀是怎么產(chǎn)生的？迄今為止，盡管很多學(xué)者都在研究它，但還沒(méi)有得出明確、為大眾接受的結論。
《瑪莫爾在性錯誤》一書(shū)中寫(xiě)道:同性戀是由心理動(dòng)力學(xué)、社會(huì )文化、生物學(xué)、情景等多種原因決定的，形成同性戀的原因多種多樣。
1、心理動(dòng)力學(xué)的解釋
很多心理學(xué)家提出，同性戀形成的原因和異性戀沒(méi)什么區別，兩者都是人們可以采取的生活方式，其差別只是選擇對象性別的不同而已。但是也有不少精神分析學(xué)者不同意這種看法，他們認為同性戀是一種神經(jīng)心理失常癥，是弗洛伊德所說(shuō)的“戀母情結”在青春期未能克服，他希望占有他的母親，而結果卻產(chǎn)生了“被閹割的恐懼”，因此產(chǎn)生了與異性交往中的心理障礙。另一種解釋則強調了父親在同性戀行為中的作用，產(chǎn)生男性同性戀的家庭是由于有一個(gè)過(guò)分強悍的飛揚跋扈的母親，和一個(gè)膽小怕事、軟弱、被動(dòng)的父親造成的，這使得男孩在認同男性氣質(zhì)方面產(chǎn)生障礙。
2。生物學(xué)解讀
有人提出，同性戀行為可能有生物學(xué)的根源。對動(dòng)物和人類(lèi)的觀(guān)察
發(fā)現：大多數哺乳動(dòng)物，特別是雄性動(dòng)物中會(huì )發(fā)生同性戀行為。偶爾還會(huì )發(fā)現一只公狗、公?；蛐坌尚缮踔習?huì )只采取單一的同性戀行為。同時(shí)觀(guān)察還表明，人類(lèi)同卵雙胞胎中同性戀的發(fā)生率高于同卵雙胞胎。男性和女性身體內部有雄激素和雌激素，胎兒期和青春期激素分泌的不均衡可能導致同性戀行為的發(fā)生。由于激素在人類(lèi)性發(fā)育中所發(fā)揮的重要作用，最初胚胎發(fā)生的原始性腺有雙向發(fā)展的傾向，這取決于胎兒體內的雄激素水平，睪丸酮促使原始性腺向男性化方向發(fā)展，促進(jìn)男性生殖器官的生長(cháng)、發(fā)育。睪丸酮不足使原始性腺向女性化發(fā)展，產(chǎn)生了女性的內外生殖器，決定了男性和女性的性征后，另一個(gè)性器官逐漸退化，只是留下了殘留。這種情況有可能成為同性戀形成的生物學(xué)原因嗎？這只是一說(shuō)而缺乏可靠的證據。
3。學(xué)習理論的說(shuō)明
根據心理學(xué)的學(xué)習理論，人類(lèi)的大部分行為不是本能的，而是通過(guò)學(xué)習才能得到的能力，因此學(xué)習理論不同意精神分析理論的意見(jiàn):人生有同性戀和異性戀兩種傾向，之后的性欲方向是兩者之一被抑制的理由。學(xué)習理論認為，人類(lèi)不是天生就有同性戀或異性戀傾向，而是只有產(chǎn)生性反應的能力。在寶寶時(shí)期，每個(gè)人都是中性的，由于文化的影響和社會(huì )格局的強化作用，讓大部分人學(xué)會(huì )了對異性刺激產(chǎn)生性反應，而有異性戀的傾向。同性戀的產(chǎn)生本質(zhì)上和異性戀沒(méi)有區別，也是學(xué)習的結果，只是同性戀的個(gè)人經(jīng)驗讓他們走向了另一條通向同性戀的學(xué)習之路。
所謂的學(xué)習過(guò)程，主要是指一種行為發(fā)生后，周?chē)h(huán)境對其行為的獎勵或懲罰導致行為者在心理上的肯定或壓抑的過(guò)程。學(xué)習理論認為，人在在開(kāi)始階段不僅與同性接觸，而且與異性接觸。如果同性戀行為得到獎勵，可能會(huì )導致這種行為的加強，使人們的性定向傾向于同性戀。如果異性戀的嘗試受到挫折，也會(huì )削弱異性戀的定向形成，使同性戀容易產(chǎn)生。
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