想進(jìn)非也是父母批評孩子時(shí)常用的語(yǔ)言。當孩子們深入考慮某些問(wèn)題并做出決定時(shí)，他們會(huì )征求父母的意見(jiàn)。有些父母聽(tīng)了孩子的想法后，經(jīng)常說(shuō)孩子是想進(jìn)非非。當這些父母把這句話(huà)說(shuō)給孩子的時(shí)候，他們是不是想過(guò)這樣兩個(gè)問(wèn)題：一，孩子為什么會(huì )這樣想？第二，沿著(zhù)孩子的想法，會(huì )有奇跡嗎？如果父母沒(méi)有認真考慮這兩個(gè)問(wèn)題，就容易說(shuō)孩子想進(jìn)非非，恐怕有點(diǎn)太主觀(guān)了。更重要的是，如果父母對孩子的很多想法都有這樣的態(tài)度，經(jīng)常在孩子耳邊說(shuō)這個(gè)負面的話(huà)，這是非?？膳碌呢撁嫘睦戆凳?，對孩子創(chuàng )造性心理產(chǎn)生的殺傷力的大小是無(wú)法想象的。

在偏僻的小鎮中學(xué)，有秦先生，有剛上小學(xué)一年級的孩子。秦老師的性格有點(diǎn)傲慢，平時(shí)和其他老師說(shuō)話(huà)時(shí)有腳趾高的表情。也許孩子受到父親的影響，也有傲慢。這讓他的父親很生氣，經(jīng)常罵孩子說(shuō):年輕的時(shí)候，把那個(gè)架子給誰(shuí)看？對父親的批評，孩子從來(lái)不理睬，好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

這孩子雖然有點(diǎn)驕傲，但聰明，似乎有驕傲的資本。雖然父親經(jīng)常罵他，但他幾乎每天都向父親提出幾十個(gè)讓父親頭疼的問(wèn)題。有一次，他問(wèn)爸爸，是不是只有成年人才可以寫(xiě)厚本？

父親覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很無(wú)聊，所以說(shuō):你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家的孩子寫(xiě)過(guò)書(shū)嗎？

孩子說(shuō):我可以！

父親說(shuō):不要想錯了！

但是，父親的話(huà)不能阻止孩子去進(jìn)非非。他幾乎每天都讀很多書(shū)。不管什么書(shū)，只要有字就讀。上小學(xué)二年級的時(shí)候，他的第一篇文章在縣報上發(fā)表了，孩子高興地拿著(zhù)報紙讓父親看。父親只瞥了一眼，就把報紙扔到了桌子上。關(guān)于孩子的成果，父親覺(jué)得沒(méi)有價(jià)值，只不過(guò)是豆腐塊。孩子有點(diǎn)不高興，對父親說(shuō):明年寫(xiě)書(shū)！

父親再次警告孩子:不要想錯了，好好讀你的書(shū)！到了三年級，孩子在地委機關(guān)報紙上發(fā)表了他的第一個(gè)故事。這次爸爸不像以前那么冷，畢竟是個(gè)像樣的東西。沒(méi)想到，孩子卻對他說(shuō)：“這算什么東西？我上了初中，就給你寫(xiě)一部大小說(shuō)?！备赣H剛剛綻開(kāi)的笑臉又陰沉起來(lái)：“我看你是得了‘想入非非’的病了。連小說(shuō)是什么都不懂，還寫(xiě)小說(shuō)呢！啥叫大小說(shuō)？”

孩子也不示弱：“大小說(shuō)就是像《閃閃的紅星》那樣的小說(shuō)。

后來(lái)，這個(gè)孩子不斷在報紙上發(fā)表文章，有散文，有故事，有詩(shī)，有小說(shuō)。到了中學(xué)三年級，他的第一部中篇小說(shuō)《山娃娃》正式出版了。初中畢業(yè)后，他在農村插隊三年，回到城市后不斷發(fā)表作品，更不能接受。在此后的十多年中，他先后發(fā)表了中長(cháng)篇小說(shuō)二十多部。

當時(shí)，被父親罵為想進(jìn)非非的秦先生，現在是著(zhù)名的作家。如果他沒(méi)有這種想進(jìn)非的創(chuàng )造性心理，或者被父親鄙視后，就不再想進(jìn)非了，老老實(shí)實(shí)地讀他的書(shū)，他怎么也不會(huì )成為名作家。因此，我們不要輕視孩子。不要輕視和輕視他們荒謬的想法冠以想進(jìn)非的稱(chēng)號。相反，當孩子向你表達他的想法時(shí)，不管這個(gè)想法有沒(méi)有道理，不合邏輯，能否實(shí)現，你都要讓孩子繼續思考，鼓勵他把自己的想法付諸行動(dòng)，為孩子創(chuàng )造條件，把自己的想法變成現實(shí)。