30偏重特長(cháng)

魏先生雙休日訪(fǎng)問(wèn)者，幾個(gè)朋友聚在一起談?wù)摻逃⒆拥奶亻L(cháng)。這是我想讓孩子學(xué)習繪畫(huà)，那是指導孩子學(xué)習書(shū)法的朋友說(shuō)我讓孩子攻擊體育。魏先生說(shuō):孩子自己不想學(xué)嗎？”他們說(shuō)：“愿不愿意都得學(xué)。

魏先生有侄女，本來(lái)學(xué)習全面發(fā)展，各項成績(jì)都很好，其中書(shū)法更優(yōu)秀，登在報紙上。她的父母要求她在書(shū)法方面特別發(fā)展，為她提供學(xué)習書(shū)法的寬松環(huán)境。不知道這個(gè)孩子在練習書(shū)法上花了時(shí)間，其他的語(yǔ)文、外語(yǔ)、數學(xué)成績(jì)都掉了下來(lái)。剛上初一時(shí)還是個(gè)尖子生，可到期末時(shí)成績(jì)已經(jīng)倒數第十名了，此刻家長(cháng)方如夢(mèng)初醒。

當然，學(xué)生的發(fā)展特長(cháng)不一定是必不可少的，但孩子自己有學(xué)習興趣，順其自然，父母只能引導，引導方法取得良好效果。江蘇省建湖縣有個(gè)學(xué)生叫顏維琦，她從小學(xué)二年級開(kāi)始，利用假日自己跑到縣少年宮學(xué)書(shū)法，越學(xué)興趣越濃。1997年，建湖縣和鹽城市文化局、教育局為她舉辦“97香港回歸祖國書(shū)法展”和“真善美——顏維琦個(gè)人書(shū)法展”。同年，她的作品《四時(shí)讀書(shū)樂(lè )》入選中央統戰部、全國總工會(huì )、中國書(shū)協(xié)等部門(mén)主辦的首屆北京國際藝術(shù)精品展。近年來(lái)，她在全國、省書(shū)協(xié)、全國少年書(shū)法協(xié)會(huì )召開(kāi)的大展上獲得了20多次獎項。她在學(xué)習書(shū)法的同時(shí)，在監護人的催促下，不放松中學(xué)、高中規定的學(xué)習課程。后來(lái)，她取得了當地高考文科第一的好成績(jì)，以567分進(jìn)入北大。

適當地對孩子進(jìn)行特長(cháng)教育和引導是需要的，可如果不顧孩子的實(shí)際情況，要孩子學(xué)這學(xué)那，好高騖遠，亂抓特長(cháng)教育，就會(huì )弄得孩子顧此失彼，影響孩子的正常學(xué)習。在這方面，作為家長(cháng)需要注意這樣幾點(diǎn)：一是不要強迫或硬壓孩子學(xué)某種特長(cháng)技藝，讓孩子自己選擇，尤其是孩子在小學(xué)期間，不能為發(fā)展某一個(gè)特長(cháng)而放松其他課程的學(xué)習。二是不要貪多，違背減負的要求，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。三是不影響主課學(xué)習，重視兒童發(fā)展特長(cháng)的條件和學(xué)習興趣，決不能看到別人有特長(cháng)。