相關(guān)資料顯示，79%的兒童心理疾病是由父母心理錯位引起的。根據調查結果，70%的監護人認定自己的孩子受教育的程度達到本科以上，約100%的家庭在孩子0~3歲之間進(jìn)行教育，相當部分的家庭以智力開(kāi)發(fā)的形式代替有利于孩子身心健康的游戲活動(dòng)。遺憾的是，這種拔苗助長(cháng)違反了孩子的注意力只集中了幾分鐘的心理發(fā)展規律，速度不夠，時(shí)間一長(cháng)，孩子的大腦就會(huì )失去對身體各器官的控制和協(xié)調能力，容易引起各種心理疾病。

父母心理錯位引起的常見(jiàn)兒童心理疾病主要有以下幾種。

電視孤獨癥近年來(lái)，隨著(zhù)獨生子女的增加，孩子在家里沒(méi)有小伙伴，家長(cháng)們害怕孩子出去不安全，只能和電視在一起，從長(cháng)遠來(lái)看，電視節目中的人和小動(dòng)物很容易成為自己的伙伴，取代了和同齡伙伴在一起的樂(lè )趣。但是，電視畫(huà)面的直觀(guān)節目?jì)热葚S富多彩，迷戀孩子，逐漸失去對其他事物的興趣，與監護人和周?chē)娜私涣饕苍跍p少。有些孩子在不看電視的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人呆著(zhù)，沉默的孩子也有人躲著(zhù)，看東西很可怕，性格孤獨，精神醫學(xué)上被稱(chēng)為電視孤獨癥。

學(xué)習焦慮癥心理學(xué)家認為過(guò)度焦慮會(huì )失去心理平衡。主要表現為恐懼心理。孩子放學(xué)回家后被父母關(guān)在家里做作業(yè)，心理上受到很大的壓力，產(chǎn)生了作業(yè)恐懼癥。二是應對心理。大量的作業(yè)給孩子帶來(lái)的是苦澀，有的孩子必須被動(dòng)應對，有的孩子必須交差，有的孩子反抗心理。孩子們渴望從書(shū)山、問(wèn)題海中解脫，不能容忍父母粗暴的態(tài)度，個(gè)性頑固的孩子們會(huì )產(chǎn)生反抗的心理，以不能做身體不舒服為借口抗議。

神經(jīng)紊亂綜合征這種綜合征是由于學(xué)習緊張、心理壓力過(guò)大引起的，神經(jīng)紊亂綜合征的學(xué)生在課堂上有神經(jīng)條件的反射，一進(jìn)教室就不由得皺眉、打嗝咳嗽、四肢顫抖、眼睛紊亂、自言自語(yǔ)，這些行為最初不被認為是心理疾病的表現

綜合失調癥的主要癥狀是注意力不集中，考試緊張，人多不敢說(shuō)話(huà)，學(xué)習失去三四，厭食，喜歡哭鬧等。感覺(jué)綜合失調的孩子，智力一般在平均或者平均水平以上，但是由于沒(méi)有得到充分的發(fā)展，會(huì )出現學(xué)習成績(jì)落后、運動(dòng)技能差、適應能力差等現象。

為了防止兒童心理疾病的發(fā)生，父母必須積極調節自己的心理期待值，不要強制拔苗。