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弱視怎么鑒別診斷

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弱視怎么鑒別診斷?現在各個(gè)城市的學(xué)校,大額班制嚴重,如果孩子的座位比較靠后,再發(fā)生弱視,看東西模糊不清,那對孩子的學(xué)習是非常不利的,今天我們一起了解看看,弱視怎么鑒別診斷?

(1)注重矯正視力與年齡的關(guān)系,新標準更注重視覺(jué)發(fā)育的差異性,充分考慮到低齡幼兒視力未充分育或發(fā)育遲緩等情況的存在,對于矯正視力未到達0.9但高于該年齡段正常視力下限的兒童列為可疑對象,嚴密觀(guān)察,不納入“弱視”范疇。這樣可以避免弱視診斷擴大化及由此引起的過(guò)度治療。

(2)注重“異常視覺(jué)經(jīng)驗”在診斷中的作用,“異常視覺(jué)經(jīng)驗”實(shí)際上就是指引起弱視的病因(疾病發(fā)生的危險因素),主要包括單眼斜視、屈光參差、高度屈光不正以及形覺(jué)剝奪等幾種常見(jiàn)形式。新標準中,對擬診“弱視”的病例建議積極尋找引起弱視的異常視覺(jué)經(jīng)驗(危險因素)。對不存在上述“異常視覺(jué)經(jīng)驗”的病例,應進(jìn)一步檢查排除視路病變、顱內病變、癔癥或偽視力低下等可能,而不該草率地下“弱視”的診斷。

部分視路或顱內病變的患者可能出現視力異常,而患者眼部一般無(wú)器質(zhì)性病變,按照傳統的診斷標準,都納入“弱視”范疇,導致重要疾病的漏診,延誤治療。在臨床中,會(huì )碰到部分視力低下的病例,輔助檢查(如眼電生理、頭顱CT 等)未能發(fā)現病變的,以往常謂之“先天性弱視”或不明原因的弱視。但近年來(lái)的臨床及研究發(fā)現這類(lèi)患者可能是癔病、偽視力低下或某些我們尚不清楚的疾病所致的視力低下。所以對于該類(lèi)患者,很多學(xué)者傾向“密切隨訪(fǎng)”的觀(guān)點(diǎn),而不是納入“弱視”的診斷了事。

溫馨提示:醫療科普知識僅供參考,不作診斷依據;無(wú)行醫資格切勿自行操作,若有不適請到醫院就診
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