如何對兒童進(jìn)行性健康教育 兒童各個(gè)時(shí)期性教育要點(diǎn)
由于身體的快速發(fā)展，幼兒的感知也在快速發(fā)展，在日常生活和教育中，幼兒通過(guò)各種活動(dòng)提高了自己的分析能力，他們對經(jīng)驗的感知越來(lái)越強，對目的性也越來(lái)越強。他們的注意力也在高度發(fā)展，從無(wú)意識到有意識。
環(huán)境對幼兒性意識的影響
幼兒從周?chē)佑|到的新鮮事物中發(fā)現了新興的事物，并開(kāi)始注意它們。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活范圍的擴大，幼兒的經(jīng)驗和語(yǔ)言可以逐漸提高，思維也從直覺(jué)行動(dòng)思維進(jìn)入具體的形象思維。
這種思維的特征是以自我為中心。他們對事物的看法是自己的看法，這個(gè)時(shí)期孩子的注意力容易集中在某個(gè)方面，忽視其他方面，產(chǎn)生不合邏輯的推理，他們只重視具體的事情，只能進(jìn)行形象思考，不能進(jìn)行抽象思考。
解讀幼兒日益深刻的情感
這時(shí)他們的情感也會(huì )隨著(zhù)日益豐富的生活體驗而逐漸深刻，其表現形式也越來(lái)越復雜。他們的情緒常常處于不穩定狀態(tài)，常常喜怒無(wú)常，隨時(shí)爆發(fā)，而且毫不掩飾地表露自己的情感。幼兒們開(kāi)始對服裝和環(huán)境產(chǎn)生一定的審美的認知和感受，在活動(dòng)中逐漸掌握行為規則，在父母和家庭成員的教育中，開(kāi)始懂得遵守一定的規則和規范，而對“好人”和“壞人”也有了鮮明的態(tài)度。
孩子各時(shí)期性教育都需要什么
在自我意識中，幼兒開(kāi)始注意自身的狀態(tài)和行動(dòng)能力，可以評價(jià)自己。他們從外部評價(jià)到內心評價(jià)，從籠統到細致，從片面到比較全面，有了獨立評價(jià)自我的意識，而這時(shí)的自我意識使幼兒漸漸形成了獨特的個(gè)性。
0-2歲：認識身體各部位
孩子天生的好奇心引導他發(fā)掘了一些感官上的樂(lè )趣。
當你開(kāi)始教寶寶人體各部分名稱(chēng)的時(shí)候，用正確的詞匯告訴他們生殖系統的名稱(chēng)，如陰莖、睪丸、陰道。
2-4歲：對性充滿(mǎn)好奇
這個(gè)階段的孩子開(kāi)始注意自己的身體和異性的身體之異同。孩子會(huì )喜歡看人洗澡，模仿醫院里兒科醫生檢查身體的步驟觀(guān)察自己的身體。如果發(fā)現這種情況，沒(méi)有必要表現出激烈的反應，可以對孩子說(shuō):可以檢查自己的身體，不要隨便碰別人的身體。
媽媽的門(mén)關(guān)著(zhù)的話(huà)，敲門(mén)進(jìn)來(lái)，媽媽也有個(gè)人生活。當然，媽媽進(jìn)你的房間也一樣。
5歲以上:想知道更具體的性問(wèn)題
5歲以上的孩子有抽象思考的概念，對事物的本來(lái)感興趣。
1、孩子們不需要深入的回答。在回答之前，你可以問(wèn)他:那你說(shuō)什么？讓我們看看他知道多少。
2、一般來(lái)說(shuō)，你的回答最好簡(jiǎn)單明了。
3、如果孩子不問(wèn)你的生育等問(wèn)題，他5~8歲的時(shí)候，可以找到合適的地方，和他談?wù)勥@樣的問(wèn)題。
中國許多父母對性教育有三個(gè)誤解
誤解1:在性教育觀(guān)念上，父母對性問(wèn)題有回避和排斥的態(tài)度，說(shuō)性的顏色變化，就像臨大敵一樣。
誤區二：很多父母認為孩子不需要性教育，“樹(shù)大自然直”，隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，他們自然會(huì )懂。
誤區三：認為性教育就是青春期教育，所以，沒(méi)有必要那么早進(jìn)行。事實(shí)上，每個(gè)年齡階段的兒童都需要一些相應的性教育。
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