成人更應接受性教育
隨著(zhù)青少年成熟期的提前和社會(huì )觀(guān)念的開(kāi)放，未成年人的性行為越來(lái)越多，據媒體報道，?？谥行W(xué)周?chē)男杂闷返瓿^(guò)了書(shū)店。未成年人意外懷孕成為我國越來(lái)越嚴重的社會(huì )問(wèn)題。
很多成人把性教育看成是教孩子如何發(fā)生性交（在他們的詞匯中，甚至更簡(jiǎn)單），于是便說(shuō)，這個(gè)事是人的天性，人天生就會(huì )，何需要教？證據之一，古人沒(méi)有性教育，不也可以傳宗接代；證據二，動(dòng)物天生就會(huì )。
這是錯誤的。古人為什么沒(méi)有性教育？中國人早就意識到近親通婚，兒子不復雜的性道理，早就描寫(xiě)了很多性著(zhù)作，宋明以來(lái)淡化為陰性文化。即使如此，春宮圖也常常成為性教育的內容。中國的母親在女兒出嫁時(shí)會(huì )告訴女兒一些生育方面的知識，那便是性教育。此外，中國俗文化中還有性教育。孩子們在玩耍時(shí)自然接受了。
再說(shuō)動(dòng)物。動(dòng)物的性教育更是直接。這一點(diǎn)連放羊娃都知道。動(dòng)物們發(fā)生性行為時(shí)，為了避免自己的孩子和集團。他們在眾人環(huán)視、光天化日下大張旗鼓地行動(dòng)，不僅是所有的同類(lèi)，也是人類(lèi)。從某種角度來(lái)說(shuō)，人類(lèi)接受動(dòng)物性教育。
但我說(shuō)的也只是初級性教育。人類(lèi)的性教育定然與動(dòng)物的不同。人類(lèi)區別于動(dòng)物的是社會(huì )，是人類(lèi)的道德、文化以及信仰。
人類(lèi)對自己的歷史并不完全清楚。比如，在進(jìn)化論和人類(lèi)考古學(xué)沒(méi)有誕生前，人類(lèi)關(guān)于兩性的歷史禁錮在神學(xué)的知識下，以為人類(lèi)生來(lái)如此。人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)很多兩性生活，一夫多妻制和一夫一妻制只是我們知道的兩性生活方式，但大多數人認為這是人類(lèi)的歷史。
在神學(xué)時(shí)代，道德由神授予，但在人學(xué)時(shí)代，關(guān)于道德的產(chǎn)生被懸掛。因此，許多人認為人類(lèi)可以不結婚，也可以不道德。真的可以嗎？他們真的想回到那個(gè)父女強奸、母子結婚、兄妹亂倫的洞里嗎？我覺(jué)得很難。我們難以回到那個(gè)時(shí)代，盡管我們很想回到最初的野性。因此，在中國，真正接受性教育的應該是成年人。只有成人世界接受這樣的文化教育，理解這樣的教育內容，才能同意和支持自己的孩子接受教育。
免責聲明：本頁(yè)面信息為第三方發(fā)布或內容轉載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀(guān)點(diǎn)、內容描述及原創(chuàng )度、真實(shí)性、完整性、時(shí)效性本平臺不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問(wèn)題需謹遵醫囑！請讀者僅作參考，并自行核實(shí)相關(guān)內容。如有作品內容、知識產(chǎn)權或其它問(wèn)題，請發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時(shí)聯(lián)系我們處理！