家庭教育與幼兒個(gè)性關(guān)系密切
家庭教育與幼兒的個(gè)性形成關(guān)系密切，并將影響到孩子的思維方式、行為方式及個(gè)人成長(cháng)。
幼兒大概可分為三種類(lèi)型：易教養型、難教養型、緩慢的活躍型。難教養型兒童容易形成許多不良個(gè)性，對其身心發(fā)育構成威脅。但是應該指出；兒童的個(gè)性并非是導致心理和行為問(wèn)題的前提條件，如果家長(cháng)善于運用適當的教育方法加以引導，是可以改造兒童個(gè)性中的弱點(diǎn)和缺陷的；反之，如果家庭教育不得法，即使是易教養型的兒童也可能出現行為異常。
當前，獨生子女的家庭教育問(wèn)題倍受社會(huì )所關(guān)注。應該指出，無(wú)論獨生子女屬于什么類(lèi)型，因為他們的特殊環(huán)境很容易傾向于難以教育的類(lèi)型。獨生子女通常是家庭中的小皇帝、小公主、小太陽(yáng)和小祖先。他們習慣無(wú)條件地得到他們想要的一切，不知道如何與他人分享。因此說(shuō)，溺愛(ài)型的家庭教育方式常常是培育利己型孩子的溫床。由于沒(méi)有兄弟姐妹，孩子們很難產(chǎn)生相互支持和幫助的感覺(jué)，這種感覺(jué)是未來(lái)形成相互幫助、相互愛(ài)和集體主義道德觀(guān)念的基礎，也是謙虛美德的源泉。
做家長(cháng)的應該使孩子體驗到自己是獨立的個(gè)體而不是父母的附屬品，要相信孩子能獨立地處理好自己的生活瑣事，能夠自由地探索周?chē)澜?，可以支配自己的行?dòng)。開(kāi)放型的家庭教育有利于培養孩子的獨立自主精神，也有利于孩子創(chuàng )造意愿的產(chǎn)生和創(chuàng )造活動(dòng)的進(jìn)行。
父母是孩子最直接的撫養者和第一位教師，應該理解和把握正確教育孩子，培養孩子良好個(gè)性的重要性和相關(guān)知識，同時(shí)發(fā)揮監護人的指揮作用，保護孩子，嚴格教育孩子，寬容不放任，在確立監護人的教育責任心的同時(shí)，使用適當的技術(shù)
免責聲明：本頁(yè)面信息為第三方發(fā)布或內容轉載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀(guān)點(diǎn)、內容描述及原創(chuàng )度、真實(shí)性、完整性、時(shí)效性本平臺不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問(wèn)題需謹遵醫囑！請讀者僅作參考，并自行核實(shí)相關(guān)內容。如有作品內容、知識產(chǎn)權或其它問(wèn)題，請發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時(shí)聯(lián)系我們處理！
上一篇：善于爭論的孩子思維活躍
下一篇：再“富”也要“窮”孩子