回望這么多年與兒子一同發(fā)展的過(guò)程，我認為是溝通交流幫了我百忙，是溝通交流要我與兒子變成了盆友，使我可以順利地正確引導兒子發(fā)展。

要我了解到溝通交流的必要性，從而意識到要把兒子作為盆友一樣去看待是在兒子四歲的情況下。先前，我大量的是以以身作則的視角去標準自身的個(gè)人行為，又以父母的權威性標準孩子的行為。要我更改的是孩子的兩三句。還記得那一次，孩子在娘家玩，我們說(shuō)好了黃昏我接他去餐館用餐。但是真真正正接他的情況下，孩子因為和兒子玩得開(kāi)心，逐漸慢慢吞吞地不愿走，最終在我拉下臉的狀況下，他才同意離去。我那時(shí)候很生氣，重重地斥責了他一頓，隨后變長(cháng)著(zhù)臉趕到餐館。一路上孩子提心吊膽地跟著(zhù)，一直瞅著(zhù)我的面色?？斓讲宛^大門(mén)口的情況下，他停了出來(lái)，隨后喃喃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢諏Σ黄?，你如果還發(fā)火，回家了再指責我好嗎？大家就需要到餐館里邊了，我想進(jìn)到餐館里的情況下，大家的臉部全是笑容的。媽媽?zhuān)垊e在大伙兒眼前指責我好嗎？”聽(tīng)了孩子得話(huà)，我愣住了。一直以來(lái)，我將孩子當做沒(méi)有觀(guān)念的懵懂無(wú)知的兒童，一直以自身的權威性去教導孩子，卻未曾想起孩子早已在慢慢長(cháng)大，早已逐漸有自尊了。孩子和我商議的一口氣，要我覺(jué)得愧疚與打動(dòng)。我蹲下詢(xún)問(wèn)他：“那你說(shuō)媽媽進(jìn)來(lái)以后應該怎么做？”“我想媽媽主要表現出與我是最好的朋友一樣，進(jìn)來(lái)以后我們是歡歡喜喜，高高興興的?！蹦且豢涛液莺莸氐刂妨艘幌骂^，再三地告知兒子：“你安心，從今天起，媽媽與你搞好盆友，好朋友，你有什么樣的念頭都和媽媽說(shuō)，我們一起解決困難，一起長(cháng)大，好么？”兒子激動(dòng)得跳了起來(lái)：“哦，媽媽與我是盆友嘍！”那一天在餐館，孩子確實(shí)玩得很開(kāi)心?？墒俏?，也真真正正意識到，我之后該以一種如何的心態(tài)去看待孩子了。

此后，我將自身精準定位為孩子的盆友和小伙伴，我嘗試從孩子的視角去了解他，用溝通交流溝通的方式去正確引導他。大家常說(shuō)，情感是培育出的，碎片時(shí)間我盡可能陪孩子在一起，和孩子閑聊，給孩子說(shuō)故事，或是讓孩子說(shuō)故事幫我聽(tīng)，他也把一天里碰到的高興與不開(kāi)心的事情說(shuō)幫我聽(tīng)。大家真真正正變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的最好的朋友，而兒子也在這類(lèi)和睦比較寬松的氣氛中健康成長(cháng)。

如今，兒子早已是小學(xué)五年級的學(xué)員了，并且是班集體的隊長(cháng)。在這里五年之中，兒子也遇到過(guò)多的難題，經(jīng)歷許多 的疑惑。每一次，兒子都可以把他校園內碰到的難題體現給大家，隨后大家一同討論，最終正確引導他自己恰當做出分辨，很切實(shí)解決難題。還記得有一次，孩子放學(xué)后回到家，神情郁郁寡歡。我明白孩子是校園內碰到了什么不開(kāi)心的一件事。吃了晚飯后，我與老公積極邀約兒子出來(lái) 散散步。兒子搞清楚大家的作用，將事兒原封不動(dòng)地說(shuō)給大家聽(tīng)。原先并并不是由于兒子自身的事兒。他的一個(gè)同學(xué)們小昂由于一不小心碰了另一個(gè)同學(xué)們的腕表，被別人索取20塊錢(qián)。兒子向大家描述的情況下很氣惱：“原本他的腕表就有點(diǎn)兒壞掉，壓根不關(guān)小昂的事，但是他偏污蔑小昂把他腕表踩壞了，太可恨了！”“那么你準備該怎么辦？”大家詢(xún)問(wèn)他?！拔蚁霂托“?！”“如何幫？告知教師嗎？”“不！我想自身幫他?！钡撬悬c(diǎn)兒害怕講出自身的念頭。我明白兒子一向心地善良，并且尤其想要協(xié)助同學(xué)們，就猜測兒子一定是想自身掏錢(qián)協(xié)助同學(xué)們。果真，兒子在大家的激勵下講出了自身的念頭：“我想替小昂給他們20塊錢(qián)，小昂的家庭條件不太好，他每日僅有3元錢(qián)吃午飯，假如賠別人20塊錢(qián)，他就得一星期不可以吃午飯了?！蔽遗c老公聽(tīng)完他得話(huà)，告訴他：“兒子，您有一顆善良的心。大家十分高興。父親媽媽都希望你始終能在他人必須 協(xié)助的情況下外伸自身支援的兩手。但是，幫助他人的方式有很多，非是全部的難題全是花錢(qián)就能處理的。你的那一個(gè)同學(xué)們污蔑他人自身便是不正確的，你假如給了他錢(qián)，只能促長(cháng)他欺壓同學(xué)們的個(gè)人行為。你看你能不能用別的的方式協(xié)助小昂妥善處置這一件事兒？”兒子聽(tīng)后后，也覺(jué)得很有大道理。思索了一會(huì )兒，他說(shuō)道：“因為我感覺(jué)壓根就不應該給他們這一錢(qián)。如今我已經(jīng)想好該怎么做了，你們放心，我一定會(huì )把這個(gè)解決問(wèn)題好?！蔽遗c老公相視一笑，我們知道他一定會(huì )把難題解決好。果真第二天下午，兒子笑容滿(mǎn)面地回家了，見(jiàn)到我也說(shuō)：“媽媽?zhuān)磺蠴K了！”原先他積極尋找規定賠腕表的同學(xué)們，查驗了他的腕表，隨后又向他詳細介紹了小昂的家中情況，并向那一個(gè)同學(xué)們大講了一番朋友之間要團結一致理解的大道理，總算使那一個(gè)同學(xué)們了解到自身的不正確，并積極向小昂只能認了錯。這一件事兒讓兒子很有滿(mǎn)足感，我趕快夸獎兒子：“你是以團之名的！可以用很適當的方法去解決困難。之后你可能遭遇大量的難題和艱難，媽媽希望你都可以用你的聰明伶俐去一一處理他們，而決不是用不理智，看得懂？”兒子將頭一揚，高興地說(shuō)：“安心媽媽?zhuān)乙呀?jīng)是一名小男子漢了，我一定會(huì )的！”

見(jiàn)到兒子的發(fā)展，大家從內心非常高興。而對兒子的重視與了解，及其長(cháng)期性與兒子溝通交流，使兒子對大家也造成巨大的信賴(lài)感。兒子無(wú)論碰到什么事情，都是會(huì )立即與大家商議，從來(lái)不瞞報。在兒子剛進(jìn)五年級時(shí)，他突然跟我們要一個(gè)帶鎖的日記，并且積極坦白說(shuō)他喜愛(ài)班級的一個(gè)小女孩。大家沒(méi)有粗魯地否認孩子的作法，只是最先達到了他的規定，為他買(mǎi)回來(lái)了日記本，隨后我告訴他：“兒子，你長(cháng)大以后，有一定的是是非非規范。媽媽相信你挑選的盆友一定十分出色。您有好多個(gè)好些的男孩子盆友，媽媽一樣希望你幾個(gè)好些的女孩盆友。如今你挑選了一個(gè)，媽媽給你開(kāi)心。你一定要和這種盆友一起認真學(xué)習，一同勤奮，相互之間揚長(cháng)補短，好么？”兒子興高采烈同意了。我明白它是孩子成長(cháng)過(guò)程中必經(jīng)之路的一個(gè)全過(guò)程，實(shí)際上 孩子對于此事并不十分搞清楚，父母只需不心驚膽戰，適度對孩子多方面正確引導，難題非常容易便會(huì )處理。事實(shí)上，兒子對小姑娘的喜愛(ài)最終沒(méi)有下文，啥都沒(méi)有危害。

如今雖然兒子早已成長(cháng)，逐漸有自身的想法，但大家的溝通交流仍然很順利。兒子說(shuō)他最?lèi)?ài)晚飯后的那一段時(shí)間，由于在兒子工作進(jìn)行的狀況下，大家全家人三個(gè)人便會(huì )邊散散步邊閑聊?；蚴谴蠹曳謩e談一談自身身旁的一些事兒，讓兒子參加談一談?dòng)^點(diǎn)；或是聽(tīng)兒子談他的學(xué)習培訓、談他的盆友、談他校園內的工作中；或是大家一同賽事背詩(shī)；或是一同討論歷史時(shí)間；再或是便是兒子出數學(xué)奧數題為難大家……總而言之，每每這個(gè)時(shí)候，彼此之間總會(huì )有談不完的話(huà)題討論，有停不了的歡笑聲，而就在那樣的歡歌笑語(yǔ)中，兒子一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展。兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展都鼓勵著(zhù)大家堅持不懈與兒子溝通交流、始終與兒子做朋友的信心，而大家也會(huì )不斷學(xué)習培訓，持續充實(shí)自己，塑造與兒子同樣的喜好，使大家不論什么時(shí)候都能有一同的話(huà)題討論。