你每日都是有和孩子交往的時(shí)間嗎？你跟孩子在一起的情況下，一般都是會(huì )干什么呢？

你了解孩子“要想”哪些？

一項“親子教育大調研”表明，60%的家長(cháng)每日與孩子交往的時(shí)間依然有4個(gè)鐘頭上下。親子游相處時(shí)，最常從業(yè)的主題活動(dòng)是：%的孩子在看電視劇，25%的家長(cháng)在指導孩子學(xué)習培訓，剩余的則是別的，如手機游戲等。家長(cháng)每日和孩子講話(huà)的時(shí)間，則減少在三十分鐘之內，并且說(shuō)的內容多是“教育性”的。

在這類(lèi)狀況下，親子教育發(fā)生了“要想”和“必須 ”中間的起伏，家長(cháng)最要想的是：孩子課程棒、才藝表演佳、聰明又聰明。因此父母花時(shí)間與活力數最多的，或是解決“學(xué)業(yè)與升學(xué)考試的工作壓力”、“孩子學(xué)習培訓的情況”等難題；殊不知對孩子最期待與父母共享的“情緒和心態(tài)”，家長(cháng)卻關(guān)心得很少。因而，如今許多 孩子的愿望便是：父母能多和她們聊聊天，而不是總問(wèn)：“你今天的課程進(jìn)行得如何？”“今日你學(xué)好什么了？”

陪伴孩子，自小逐漸

從孩子不大逐漸，父母的陪伴就不可或缺！寶寶在滿(mǎn)月以后，醒著(zhù)的時(shí)間愈來(lái)愈多，這個(gè)時(shí)候他早已十分愿意在父母的陪伴下玩樂(lè )了。盡管此刻他或是個(gè)“處于被動(dòng)”的小寶貝，但也是各類(lèi)工作能力發(fā)展趨勢十分快速、十分關(guān)鍵的階段，正必須 家長(cháng)的積極正確引導和啟迪。假如這個(gè)時(shí)候一直讓寶寶一個(gè)人呆著(zhù)，做為家長(cháng)的你不能給寶寶適當的刺激性，寶寶的腦殼里只有是一片空白。因此，千萬(wàn)別忽略陪伴針對自身寶寶的教育意義，家長(cháng)便是工作中再忙，也不可以以繁忙為托詞躲避和寶寶在一起。

學(xué)好陪伴，甜美發(fā)展

父母的陪伴，對孩子一生的發(fā)展危害都十分大。父母們經(jīng)常必須 學(xué)習培訓的一點(diǎn)是：怎樣在繁忙的工作日常生活，帶上孩子一起甜美地發(fā)展？

可能在照料孩子的全過(guò)程中，家長(cháng)易犯一些不正確，可是只需立即調整這種不正確，依然會(huì )是孩子的好父母。孩子有時(shí)會(huì )不太聰明，家長(cháng)必須 在火冒三丈下，抑制住自身躁動(dòng)不安又疲倦的心態(tài)。即便 在百忙中，家長(cháng)還要勤奮擠壓一些專(zhuān)歸屬于孩子的時(shí)間，陪伴孩子玩樂(lè )或傾吐；當孩子在你的身旁調皮不聽(tīng)話(huà)的情況下，有時(shí)候有一些讓人意外驚喜的主要表現時(shí)，更要立即給與寬慰和激勵。千萬(wàn)別以各種各樣原因或托詞，將孩子丟給老人及家庭保姆自身就玩“下落不明”，要了解父母的愛(ài)和正確引導是所有人也沒(méi)法取代的。

陪伴，要抽時(shí)間，要有品質(zhì)

家是孩子優(yōu)良人格培養的搖藍，孩子與父母的關(guān)聯(lián)，是營(yíng)造孩子人格的關(guān)鍵基本。尤其是學(xué)齡前兒童的環(huán)節，是孩子人格的培養的關(guān)鍵階段，家長(cháng)們干萬(wàn)不可以忽略與孩子共同成長(cháng)。

實(shí)際上，陪伴著(zhù)孩子，大大家好像又能看見(jiàn)自己兒時(shí)的身影，激起這些性命的原始環(huán)節最溫暖難忘的回憶；而在陪伴孩子一天天成長(cháng)的過(guò)程中，孩子也會(huì )教育大家一些物品，如這些最天真的愛(ài)和溫暖……

盡管雙薪家中的父母經(jīng)常在“跟時(shí)間百米賽跑”，有時(shí)候忙到回家了時(shí)，已經(jīng)是明月高掛，乃至孩子早已睡眼朦朧，殊不知，聰慧的父母仍能擠壓時(shí)間來(lái)陪伴孩子，如和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，共享他的情緒、心思。即便 你可以陪伴孩子的時(shí)間確實(shí)很短，但只需注重細節，依然能讓孩子感受到你對他的關(guān)注，創(chuàng )建優(yōu)良的親子溝通。

孩子獲得父母的愛(ài)與關(guān)愛(ài)的情況下，孩子的調整情緒與信心便會(huì )不斷發(fā)展。