小兒多動(dòng)癥的常見(jiàn)誤區主要有將多動(dòng)等同于活潑好動(dòng)、忽視注意力缺陷癥狀、誤認為無(wú)需治療、過(guò)度依賴(lài)藥物治療、混淆多動(dòng)癥與品行問(wèn)題。多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，需科學(xué)識別和干預。

1、多動(dòng)即活潑

部分家長(cháng)認為孩子只是天性活潑，忽視頻繁的小動(dòng)作、無(wú)法安靜端坐等表現。多動(dòng)癥的核心癥狀包括行為沖動(dòng)和注意力持續困難，與正常兒童階段性好動(dòng)有本質(zhì)區別。建議家長(cháng)記錄孩子在不同場(chǎng)景的行為表現，若持續超過(guò)半年且影響學(xué)習社交，需就醫評估。

2、忽略注意力缺陷

多動(dòng)癥并非僅有肢體多動(dòng)，注意力不集中型可能表現為經(jīng)常走神、丟三落四。這類(lèi)兒童在安靜環(huán)境下仍難以專(zhuān)注完成任務(wù)，與懶惰或態(tài)度問(wèn)題無(wú)關(guān)。家長(cháng)需關(guān)注孩子完成作業(yè)時(shí)的效率，配合醫生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)注意力測試。

3、拒絕專(zhuān)業(yè)干預

認為孩子長(cháng)大自然好轉是常見(jiàn)誤區。未經(jīng)治療的多動(dòng)癥可能導致學(xué)習障礙、社交困難等繼發(fā)問(wèn)題。行為矯正訓練結合認知治療能有效改善癥狀，家長(cháng)應盡早帶孩子到兒童心理科或發(fā)育行為科就診，制定個(gè)性化干預方案。

4、過(guò)度依賴(lài)藥物

部分家庭期待僅通過(guò)鹽酸哌甲酯緩釋片等藥物快速控制癥狀，忽視行為管理和環(huán)境調整。藥物治療需配合家庭教育和學(xué)校支持，如建立規律作息、采用任務(wù)分解法。家長(cháng)應定期復診評估用藥方案，避免自行調整劑量。

5、混淆品行問(wèn)題

將多動(dòng)癥兒童的沖動(dòng)行為誤解為故意搗亂，可能采取錯誤管教方式。多動(dòng)癥的行為失控源于神經(jīng)調控異常，而非道德缺陷。家長(cháng)需學(xué)習非懲罰性引導技巧，如使用視覺(jué)提示卡、正向強化策略，必要時(shí)聯(lián)合心理醫生開(kāi)展社交技能訓練。

家長(cháng)應保持規律的家庭生活節奏，保證孩子充足睡眠，限制屏幕時(shí)間，增加戶(hù)外活動(dòng)。飲食上適當補充富含鋅、鐵的食物如瘦肉、堅果，避免含人工色素飲料。與學(xué)校老師保持溝通，建立一致的行為管理策略，定期隨訪(fǎng)評估干預效果。若發(fā)現孩子伴隨情緒障礙或學(xué)習困難，需及時(shí)轉介專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行綜合干預。