由于春節紅包比上年少了200元，五歲的小表弟竟要與小姨斷決“直系血親”。

五歲的寶寶確實(shí)明白錢(qián)的使用價(jià)值嗎？

權威專(zhuān)家強調，孩子初期的投資理財意識，對日后生活有一定危害。

寶寶了解錢(qián)的使用價(jià)值嗎？

春節假期，許多 寶寶都收到了春節紅包。但新聞?dòng)浾甙l(fā)覺(jué)，針對一些小孩子而言，她們并不了解手上這種紙幣的真真正正使用價(jià)值和實(shí)際意義。

馬女性的孩子早已2歲了，以前她仍未教過(guò)孩子認識錢(qián)幣。而在快完了的新春佳節，寶寶針對收禮樂(lè )在其中。馬女性說(shuō)：“孩子如今見(jiàn)到我手上拿著(zhù)錢(qián)，便會(huì )搶過(guò)去，隨后樂(lè )滋滋地攥在手上?！?/p>

群眾張女士向新聞?dòng)浾咧v了一件有關(guān)春節紅包的煩心事，2021年她給侄子的大紅包是300元，比上年少了200元，那時(shí)候也沒(méi)放在心里，可回家了后媽媽告知她，侄子埋怨2021年大紅包比上年少了，要“斷決親屬關(guān)系”。

對于此事，很多年從業(yè)兒童早期教育工作中的李老師表明，針對兩歲的寶寶而言，他對錢(qián)都還沒(méi)基本上的認知能力，錢(qián)對他僅僅一種小玩具；而五歲的寶寶對錢(qián)擁有一定的認知能力但都還沒(méi)多方面的掌握，因此 要盡快塑造恰當金錢(qián)意識。

要培養寶寶恰當的金錢(qián)觀(guān)

究竟應不應該讓孩子了解錢(qián)？何時(shí)，以哪些方法了解適合？中國一些著(zhù)名親子早教基礎理論強調，孩子從兩三歲的情況下了解有一種物品叫“錢(qián)”、有一種個(gè)人行為叫“買(mǎi)”的情況下，有關(guān)“錢(qián)”的話(huà)題討論就開(kāi)始了。到孩子四五歲時(shí)，錢(qián)不會(huì )再僅僅過(guò)去單純性的錢(qián)幣，而逐漸具備實(shí)際意義，逐漸和有現實(shí)意義的“買(mǎi)”聯(lián)絡(luò )在一起。

“為孩子塑造一個(gè)身心健康的、恰當的對待錢(qián)的心態(tài)和了解，十分關(guān)鍵，”東方愛(ài)嬰幼教老師說(shuō)，“三歲逐漸就應當讓孩子識別古錢(qián)幣，了解鈔票和錢(qián)幣及其面值?！?/p>

“怎樣塑造寶寶的金錢(qián)觀(guān)”對大部分父母而言確實(shí)是知易行難，但從早教機構的實(shí)踐活動(dòng)中可以看出，“錢(qián)”對寶寶不但是游戲，或是生活的一部分。怎樣幫寶寶進(jìn)行從手機游戲到生活的銜接，培養恰當的金錢(qián)觀(guān)，歸根結底是在塑造一種身心健康的生活心態(tài)。提示諸位父母，不能覺(jué)得孩子過(guò)小，不用對錢(qián)有了解，長(cháng)大以后，當然還有機會(huì )熟悉和熟練這門(mén)“經(jīng)書(shū)”。要了解，塑造孩子對金錢(qián)的身心健康心態(tài)，并不是一蹴而就的，它必須日積月累，必須一種意識在腦中的長(cháng)期性沉積和貯備。

教寶寶了解金錢(qián)有方式

在國外，許多 學(xué)齡前兒童的孩子就具有了經(jīng)濟發(fā)展觀(guān)念及其經(jīng)濟發(fā)展事務(wù)管理上的管理方法和操作技能，這與她們的兒童早期教育離不開(kāi)。年青的中國式教育能夠依據孩子的年紀，分層級持續層遞地開(kāi)展理財教育。

新聞?dòng)浾邚纳蜿?yáng)市的一些著(zhù)名早教機構搜集了教寶寶了解金錢(qián)的方式：從小故事中了解金錢(qián)，從古至今的小故事不缺和金錢(qián)相關(guān)的，如：招財樹(shù)、金銀島、所羅門(mén)王的藏寶、守財奴、阿里和四十大盜等。有一些告知孩子金錢(qián)的來(lái)歷，掌握金錢(qián)的關(guān)鍵；有一些體現人情淡??；有一些則注重了存款的必要性。無(wú)論主題風(fēng)格是啥，全是非常好的教材內容。

從游戲里面了解金錢(qián)，兒童階段的發(fā)展趨勢，主要是通過(guò)手機游戲的方法來(lái)學(xué)習培訓的；在游戲里面，寶寶的感觀(guān)、直覺(jué)、姿勢、想像力和求知欲等，都能夠獲得充足地發(fā)展趨勢。因此 父母運用手機游戲來(lái)教育孩子了解金錢(qián)塑造存款的習慣性，是一個(gè)非常好的方式。本報訊記者 馮美琳