2-5歲孩子的約束訓練
2—5歲的孩子明白了什么可以做、哪些不能做時(shí)，家長(cháng)要對她們不太好的主要表現給與處罰。假如他或是要亂碰東西，你可以先后采用下列方法：
一、確立是是非非。十分確立和嚴肅認真地告知孩子能夠做什么事情和不能做什么事情。
二、準備替代品。出門(mén)口為孩子提前準備一件小玩具或一本書(shū)以吸引住孩子的專(zhuān)注力。
三、堅持不懈。假如孩子堅持不懈要亂碰他喜愛(ài)的有風(fēng)險的東西，家長(cháng)要把孩子的手把握住，嚴肅認真地說(shuō)：“不行?！睕Q不能因看孩子可伶又容許孩子去碰東西。堅持不懈是難題的重要。如必須，帶孩子離去這個(gè)地方，領(lǐng)孩子去一個(gè)能夠讓孩子有急事做的地區。
四、管束訓煉。家長(cháng)握著(zhù)孩子的手去貼近嚴禁孩子亂碰的東西，隨后家長(cháng)嚴格地說(shuō)：“不行！”接著(zhù)，把孩子的手拉上來(lái)。把這個(gè)姿勢反復做上三四次。下一次，當孩子自身抑制住用手摸東西的沖動(dòng)時(shí)，家長(cháng)一定告知孩子能那樣做有多么的不簡(jiǎn)單。
五、紀律嚴明。假如孩子不聽(tīng)從家長(cháng)的指令，又隨意亂碰東西，家長(cháng)可對孩子說(shuō)：“如今你務(wù)必坐在1分鐘，不許動(dòng)?！奔议L(cháng)說(shuō)之后一定要推行。沒(méi)事可做會(huì )讓孩子覺(jué)得時(shí)間很煎熬，那樣會(huì )使孩子終止調皮不聽(tīng)話(huà)。孩子終止后，家長(cháng)要激情地夸獎孩子。楊躍
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