自閉癥和孤獨癥的區別在哪里

博禾醫生
自閉癥與孤獨癥是同一種疾病的不同名稱(chēng),均指代自閉癥譜系障礙(ASD),核心特征為社交溝通障礙和重復刻板行為。兩者無(wú)本質(zhì)區別,中文語(yǔ)境下“孤獨癥”更常用于醫學(xué)診斷,“自閉癥”多為社會(huì )通俗說(shuō)法。
1. 術(shù)語(yǔ)來(lái)源差異
孤獨癥為醫學(xué)規范譯名,源自英文“Autism”的直譯,強調疾病導致的社交孤立狀態(tài)。自閉癥為日文漢字轉譯詞,20世紀經(jīng)港臺傳入大陸,因字面易解被廣泛使用。我國《精神障礙分類(lèi)與診斷標準》采用“孤獨癥”作為官方術(shù)語(yǔ)。
2. 使用場(chǎng)景區分
醫療機構、學(xué)術(shù)論文統一使用“孤獨癥”表述,確保專(zhuān)業(yè)準確性。家長(cháng)社群、媒體報道更傾向“自閉癥”稱(chēng)呼,因其傳播度更高。部分家長(cháng)認為“孤獨癥”稱(chēng)謂更具人文關(guān)懷,能減少病恥感。
3. 疾病認知發(fā)展
1943年肯納醫生首次報告“早期嬰兒孤獨癥”,當時(shí)歸類(lèi)為精神分裂癥亞型。1980年DSM-III將之列為獨立疾病,定名“自閉癥”。隨著(zhù)研究深入,2013年DSM-5整合雷特綜合征、阿斯伯格綜合征等,統稱(chēng)為“自閉癥譜系障礙”。
4. 干預方法共性
無(wú)論使用哪種名稱(chēng),干預核心均為早期行為訓練。應用行為分析(ABA)通過(guò)分解任務(wù)強化社交技能,地板時(shí)光療法注重情感互動(dòng)發(fā)展,結構化教學(xué)(TEACCH)利用視覺(jué)提示建立生活常規。語(yǔ)言治療和感覺(jué)統合訓練常作為輔助手段。
正確認識這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)的統一性,有助于消除信息混淆。家長(cháng)發(fā)現兒童存在眼神回避、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復擺弄物品等表現時(shí),應盡早就診兒童心理科或發(fā)育行為科,專(zhuān)業(yè)評估比名稱(chēng)辨析更重要。社會(huì )公眾使用規范術(shù)語(yǔ)時(shí),需注意避免將疾病名稱(chēng)娛樂(lè )化或污名化。
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