深圳青少年心理咨詢(xún)醫院 網(wǎng)癮孩子為什么講道理沒(méi)用？
深圳首康醫院設立精神疾病、普通精神科、醫學(xué)心理科等多個(gè)門(mén)診科室;主要收治的疾病有 精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥、失眠癥、酒精依賴(lài)、 青少年人格發(fā)育障礙(網(wǎng)癮、厭學(xué)、雙相情感障礙) 、各種類(lèi)型神經(jīng)癥 (焦慮癥、強迫癥、恐怖癥、軀體形式障礙、神經(jīng)衰弱等)、癔癥等
對牛彈琴源于不良認知
有不少家長(cháng)說(shuō)孩子根本聽(tīng)不進(jìn)任何話(huà)，因為網(wǎng)癮對認知的損害非常明顯，其中突出的就是形成了非適應性認知。
我們拿例子來(lái)幫助家長(cháng)理解：
1、不論你說(shuō)什么，他都覺(jué)得自己有理；
2、說(shuō)不過(guò)你，那是因為他覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的，是因為沒(méi)人能理解游戲的價(jià)值；
3、反復回避或自閉，自己認為這是暫時(shí)的，并找到了支持回避或自閉的“合理理由”。
4、再玩一段時(shí)間，自己就會(huì )停下來(lái)，之前停不下來(lái)完全是因為家長(cháng)的阻撓害的。
那家長(cháng)應該怎么做
這樣的例子還有很多，我就不一一陳述，如果家長(cháng)想說(shuō)服孩子，無(wú)異于對牛彈琴，如果家長(cháng)試圖用親情來(lái)脅迫，只會(huì )讓他的認知變得更扭曲，暴力就更不用說(shuō)了幾乎會(huì )摧毀孩子，真正有效的辦法，只能是“降維打擊”。
1、離開(kāi)原有安逸的環(huán)境；
2、更有趣的事情來(lái)代替；
3、變換管教者（通常是老師）；
4、網(wǎng)絡(luò )認知對質(zhì)（比如排名靠前的很多人是充值的，打的好也不一定會(huì )出頭，就算出頭了也只是暫時(shí)的，很多優(yōu)秀的且打的好的并不參與比賽；排名好的只是氪肝氪金，其實(shí)并不厲害，你的排名僅供參考……）
5、分解游戲的獎賞系統，運用心理學(xué)常識自己設計游戲環(huán)節，其實(shí)就是提升孩子的元認知。（用魔法打敗魔法）