多動(dòng)癥ADHD的診斷需要通過(guò)綜合評估，包括行為觀(guān)察、心理測試和醫學(xué)檢查。醫生通常采用臨床訪(fǎng)談、行為量表、神經(jīng)心理測試等方法進(jìn)行確診。
1、臨床訪(fǎng)談：醫生會(huì )與家長(cháng)、教師以及孩子本人進(jìn)行詳細訪(fǎng)談，了解孩子的行為表現、情緒狀態(tài)和日常生活情況。訪(fǎng)談內容涵蓋注意力、沖動(dòng)控制、多動(dòng)行為等方面，幫助醫生初步判斷是否存在多動(dòng)癥癥狀。
2、行為量表：常用的量表包括康納斯評定量表Conners Rating Scales和ADHD評定量表ADHD Rating Scale。這些量表由家長(cháng)、教師或孩子本人填寫(xiě)，用于評估注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)行為的嚴重程度。量表結果為醫生提供客觀(guān)的行為數據支持。
3、神經(jīng)心理測試：通過(guò)認知功能測試評估孩子的注意力、記憶力和執行功能。常用的測試包括持續注意力測試CPT和威斯康星卡片分類(lèi)測試WCST。這些測試幫助醫生了解孩子的認知能力是否存在異常，進(jìn)一步確認多動(dòng)癥的可能性。
4、醫學(xué)檢查：醫生可能會(huì )建議進(jìn)行身體檢查，排除其他可能導致類(lèi)似癥狀的疾病，如甲狀腺功能異常、睡眠障礙或聽(tīng)力問(wèn)題。必要時(shí)進(jìn)行腦電圖EEG或磁共振成像MRI檢查，排除腦部結構或功能異常。
多動(dòng)癥的診斷需要多方面的綜合評估，確保準確性。如果孩子出現注意力不集中、多動(dòng)或沖動(dòng)行為，建議盡早咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全面檢查。早期診斷和干預有助于改善孩子的行為和學(xué)習能力，提高生活質(zhì)量。家長(cháng)和教師應積極配合醫生的評估工作，提供詳細的行為觀(guān)察記錄，幫助醫生做出準確判斷。