孩子多動癥可通過行為觀察、注意力測試、情緒評估、學(xué)習(xí)能力分析、專業(yè)診斷等方式判斷。多動癥通常與遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺激、心理壓力、營養(yǎng)失衡等原因有關(guān)。
多動癥兒童常表現(xiàn)出與年齡不符的活動過度,如在課堂上頻繁離開座位、無法安靜玩耍。家長需記錄孩子在不同場合的行為表現(xiàn),尤其關(guān)注持續(xù)6個月以上的異?;顒?。典型癥狀包括手腳不停擺動、過度攀爬跑動,且這些行為明顯干擾正常社交或?qū)W習(xí)。
通過標(biāo)準(zhǔn)化注意力持續(xù)性測試評估專注力,如完成作業(yè)時頻繁中斷、容易因外界刺激分心。家長需觀察孩子是否經(jīng)常丟失物品、回避需要持續(xù)專注的任務(wù)。多動癥兒童在完成指令性任務(wù)時錯誤率較高,且難以按照步驟執(zhí)行復(fù)雜指令。
情緒沖動是多動癥核心癥狀之一,表現(xiàn)為難以等待輪替、經(jīng)常打斷他人談話。家長需留意孩子情緒調(diào)節(jié)能力,如是否易因小事暴怒、情緒轉(zhuǎn)換過快。這類兒童在集體游戲中常出現(xiàn)規(guī)則破壞行為,且事后缺乏悔改意識。
多動癥可能伴隨特定學(xué)習(xí)困難,如書寫潦草、作業(yè)完成度低。家長需與教師溝通孩子課堂表現(xiàn),注意是否存在聽講時走神、考試粗心錯誤頻發(fā)等情況。部分患兒會出現(xiàn)閱讀障礙或數(shù)學(xué)邏輯能力滯后,但智力測試結(jié)果通常正常。
兒童精神科醫(yī)生會采用DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合Conners量表等評估工具進行綜合判斷。家長需提供孕期史、發(fā)育里程碑記錄及家族精神疾病史。診斷過程需排除甲狀腺功能亢進、焦慮障礙等疾病,必要時進行腦電圖或血液檢查。
建議家長建立規(guī)律作息時間表,減少高糖飲食攝入,增加富含歐米伽3脂肪酸的食物如深海魚。可配合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練改善行為問題,避免過度批評或體罰。若確診多動癥,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下進行行為干預(yù)治療,必要時考慮哌甲酯緩釋片等藥物輔助。定期復(fù)查評估治療效果,及時調(diào)整干預(yù)方案。
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