自閉癥兒童語(yǔ)言訓練怎么辦？
自閉癥又稱(chēng)孤獨癥，是嬰幼兒時(shí)期發(fā)生較為嚴重的生長(cháng)發(fā)育障礙，以社會(huì )交往障礙、溝通交流障礙和限制的興趣為主要特征。自閉癥兒童通常伴隨著(zhù)明顯的語(yǔ)言發(fā)育障礙，這種障礙可能發(fā)生在語(yǔ)言的各個(gè)環(huán)節，從發(fā)聲困難、異常到語(yǔ)言學(xué)習障礙。自閉癥兒童語(yǔ)言訓練困難復雜，因人而異，需要逐步進(jìn)行。
一、自閉癥兒童語(yǔ)言特征
1、語(yǔ)言有明顯異常，如音量、速度、節奏和音調。說(shuō)話(huà)形式異常，最大的特點(diǎn)是鸚鵡學(xué)舌式語(yǔ)言，重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)，重復別人的問(wèn)題，刻板回答問(wèn)題。
3、使用語(yǔ)言混亂。最大的特點(diǎn)是說(shuō)與當時(shí)的情景無(wú)關(guān)的話(huà)。
4、盡管能說(shuō)很多話(huà)，但與他人交往或交談的能力明顯受到阻礙。
二、自閉癥兒童語(yǔ)言訓練
1、首先要改變自閉癥兒童的癥狀，首先要讓兒童表達信任，了解兒童的興趣愛(ài)好，進(jìn)行親情交流，消除兒童的排斥心理。
2、從游戲中學(xué)習。在游戲中模仿兒童簡(jiǎn)歷動(dòng)作，通過(guò)各種口頭動(dòng)作模仿和呼吸訓練游戲完成語(yǔ)言訓練的第一階段。因為自閉癥的孩子對語(yǔ)義不是很了解，很難把語(yǔ)言和語(yǔ)義聯(lián)系起來(lái)，所以讓孩子動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中邊說(shuō)邊做滲透語(yǔ)言訓練，效果也很好。
3、可以用音樂(lè )引起孩子的學(xué)習動(dòng)力，音樂(lè )也是孩子和人交流的方式，可以幫助孩子有更豐富的感情，發(fā)泄內在的感情，讓孩子積極參加語(yǔ)言訓練。
4、把語(yǔ)言溶入到生活的各個(gè)環(huán)節，創(chuàng )作一些情境讓孩子加深記憶，強化對學(xué)過(guò)詞語(yǔ)的印象。
5、因自閉癥兒童對語(yǔ)義不太理解，很難把語(yǔ)言和語(yǔ)義聯(lián)系起來(lái)，因此讓孩子動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中邊說(shuō)邊做滲透語(yǔ)言訓練，效果也比較好。
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