蔓蔓是個(gè)聰明美麗的女孩，善良溫暖，她一直是班上男孩追逐的對象。那些男孩還稱(chēng)她為高中花魁。她一直在尋找自己心中的白馬王子。在蔓延的期待中，這位白馬王子終于出現了。

今天，蔓延到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)，她剛拿起心儀的書(shū)，另一只手迅速伸出來(lái)，兩只手在這本書(shū)上接觸時(shí)，蔓延不由得抬頭看，正好遇到了另一只眼睛。就在那一刻，蔓蔓的心突然澎湃，多么熟悉的眼神，多么帥氣的臉，那種曾經(jīng)相識的感覺(jué)立刻涌向了心靈。

之后，蔓蔓在圖書(shū)館多次見(jiàn)到這個(gè)男人，兩人也逐漸熟悉。這時(shí)，蔓蔓被稱(chēng)為杰，比自己大兩年級，不僅是學(xué)?；@球隊的隊長(cháng)，也是學(xué)生會(huì )主席，最重要的是學(xué)校里很多女孩追逐的偶像。然而，小杰俊朗的外表和卓越的才華使蔓延不安。然而，當蔓延苦于表達他的感情時(shí)，小杰出乎意料地表達了他對蔓延的愛(ài)。突然的驚喜讓蔓延興奮的整個(gè)宿舍沒(méi)有睡著(zhù)，從那以后，兩人就像影子一樣隨行。這樣郎才女貌的校園情侶，經(jīng)常出現在人們的視線(xiàn)中，引起同學(xué)的羨慕和嫉妒。

當然蔓延的室友們對此并不樂(lè )觀(guān)。她們經(jīng)常提醒蔓蔓，校園內傳說(shuō)小杰很花心，喜歡所有漂亮的女孩，以前交過(guò)很多她。請注意不要讓蔓蔓受傷。但是，這些善意的注意是熱戀中的蔓延，因為是嫉妒的另一種表現形式，所以不介意，相反杰確實(shí)是罕見(jiàn)的男朋友。而且，一直矜持的蔓延，在杰出生日的夜晚，把自己的初夜也獻給杰出。

在蔓蔓享受這種溫存和戀愛(ài)的時(shí)候，有一天室友發(fā)現杰和藝術(shù)系的女孩約會(huì )，蔓蔓蔓一下子緊張起來(lái)。然而，當他問(wèn)小杰時(shí)，他否認他有意打破他們的感情。當然，蔓蔓心理希望這是一場(chǎng)空虛的風(fēng)，從而消除了誤解。但是，紙上畢竟不能保護火。蔓越抓住杰不戀愛(ài)的把手時(shí)，杰也完全失去了對蔓越的興趣，蔓越?jīng)]有女性的魅力和風(fēng)情，就像女孩一樣，踢了一腳。

從此以后，蔓蔓恨透這些虛偽的男人，開(kāi)始瘋狂的報復。她要在自己18歲這年徹底顛覆自己。為了報復小杰，她拋棄了自己的純情，開(kāi)始精心打扮，讓自己性感而嫵媚，讓男生們?yōu)橹畠A倒，就這樣她又把小杰從那個(gè)女孩的手里強了過(guò)來(lái)，但是沒(méi)多久，就把小杰拋棄了。從那以后，她開(kāi)始積極地嘲笑男性，頻繁地交換男朋友，搶走男朋友，拋棄他們。漸漸地，她成了學(xué)校里最不恥的女孩，父母和老師對她也很失望。這時(shí)，她嘗到了叛逆的味道，但她已經(jīng)回不去了。

青春期兒童對愛(ài)情和性有誤解

蔓延的經(jīng)驗也是青春期兒童的性心理狀態(tài)，體現了青春期教育的重要問(wèn)題。孩子在這一敏感時(shí)期，在遇到困惑的時(shí)候，由于心理不成熟，對性存在著(zhù)誤區，導致他們不知如何處理這類(lèi)問(wèn)題，又因為家長(cháng)的固執和固守，不能與孩子正常溝通，在辨別事物上出現了錯誤，導致行為上的錯誤。

那么如何青春期孩子進(jìn)行教育，保證他們的性健康呢?

正視一見(jiàn)鐘情

現實(shí)中許多事例證明，從一見(jiàn)鐘情到戀愛(ài)結婚，從白發(fā)到老人幾乎很少，許多人相信這種感覺(jué)，不正確全面理解對方，婚后生活不幸福，矛盾多，最后不愉快因此，社會(huì )不提倡這種戀愛(ài)的方式。作為青少年，應該理解一見(jiàn)鐘情的缺點(diǎn)，不能只追求浪漫的虛無(wú)感。

正視虛構戀愛(ài)

今天的書(shū)、電影作品、網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響非常大，特別是以戀愛(ài)為題材的作品，可以說(shuō)影響了孩子的戀愛(ài)觀(guān)。因此，家長(cháng)和老師必須根據現在的作品內容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質(zhì)的書(shū)籍、光盤(pán)，盡量不要讓孩子接觸不好的電影作品和書(shū)籍，告訴孩子電影、書(shū)籍作品中的人物和情結大多是虛構的，以特性為共性