許多 父母經(jīng)常煩惱孩子唯一的愛(ài)好便是看電視劇，即便 用餐也是邊吃邊看，專(zhuān)家認為，應當用一個(gè)替代電視機的主題活動(dòng)來(lái)調節，比如：去看書(shū)、踏春、到室外走一走等。但是關(guān)鍵的是，父母自身都務(wù)必逃出混凝土山林，比如放假了不必只在家里玩牌、看電視??；也務(wù)必明白尊重自然生命，看到蟲(chóng)類(lèi)，假如只想起“擊敗它”，那么就槽糕了。

下列給予好多個(gè)貼近自然界的主題活動(dòng)：

賞鳥(niǎo)主題活動(dòng)

帶上孩子到賞鳥(niǎo)區來(lái)一趟鳥(niǎo)之行，聽(tīng)聽(tīng)講解員辨別不一樣鳥(niǎo)的特點(diǎn)，了解鳥(niǎo)的生長(cháng)習性。除開(kāi)到荒地賞鳥(niǎo)以外，也可以到鳥(niǎo)店、野生動(dòng)物園的鳥(niǎo)產(chǎn)業(yè)園區，了解不一樣的飛禽，和孩子探討喂養與皈依的實(shí)際意義。

聆聽(tīng)欣賞自然界

自然界單純性的傾聽(tīng)與賞析，便是一種美。能夠帶孩子到郊外，讓孩子閉上眼，專(zhuān)心致志聽(tīng)聽(tīng)聲響、雨的聲音或者蟬鳴，激勵他找尋響聲的來(lái)源于。此外，也可以帶上它用眼睛觀(guān)察當然，看看云的轉變，帶他進(jìn)山感受第一次耍雪的工作經(jīng)驗，或者看一下花開(kāi)花落，聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他見(jiàn)到的當然。

栽種花草植物、養肥小動(dòng)物

除開(kāi)欣賞觸碰當然以外，應當具體讓孩子明白照料當然。盡管置身現代都市森林里，但是或是能夠和孩子在陽(yáng)臺上種一些簡(jiǎn)易的綠色植物，比如種植黃豆芽，并記錄豆芽菜的生長(cháng)發(fā)育狀況。也可以讓孩子喂養小寵物，假如室內空間容許，貓和狗等很受大家喜愛(ài)，不然養烏龜或魚(yú)兒，也可以讓孩子有寄予。讓孩子學(xué)習培訓自身照料動(dòng)物與植物，使他感受生命發(fā)展的寶貴。

看自然界有關(guān)的書(shū)本或電影

基本上了解當然以外，也必須 多掌握當然專(zhuān)業(yè)知識，因而親子游能夠一起閱讀有關(guān)書(shū)本，電視上專(zhuān)享的生物性綜藝節目也很受大家喜愛(ài)，全家人一起探討，會(huì )讓自然之旅越來(lái)越栩栩如生又更有意義。與此同時(shí)，還要教育孩子怎樣歸類(lèi)動(dòng)物與植物，較為類(lèi)似或是不同的動(dòng)物與植物，讓她們進(jìn)一步有認知能力。

我覺(jué)得在貼近當然當中，也可以運用幾類(lèi)方法由淺入深，激起孩子的當然觀(guān)察智能化。

★觀(guān)察

比如觀(guān)察小螞蟻，帶孩子細心看，認真觀(guān)察小螞蟻的生活習慣。

★收集

收集相關(guān)螞蟻的資料，包含圖繪、文本的敘述等，讓孩子從觀(guān)察的全過(guò)程中，能夠證實(shí)書(shū)籍有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，乃至能夠挖掘書(shū)籍中無(wú)法學(xué)得的工作經(jīng)驗。

★預測分析

讓孩子學(xué)習培訓預測分析小螞蟻的行為和很有可能產(chǎn)生的狀況。

★剖析

預測分析以后，得到 的結果必須 被剖析表述。也嘗試剖析不一樣螞蟻的種類(lèi)很有可能會(huì )出現不一樣的日常生活行為。

★溝通交流

將發(fā)覺(jué)的事情用各種各樣方法表述，讓孩子多常用語(yǔ)言表達說(shuō)出來(lái)、用文本編寫(xiě)、用繪畫(huà)展現，假如孩子有不一樣的建議，一定要先傾聽(tīng)再給予糾正。