把自己也變?yōu)楹⒆?。父母是不是有?zhù)一顆童真，是十分關(guān)鍵的。天真爛漫，才可以撇開(kāi)“成年人”、“父母”等真實(shí)身份，才可以能夠更好地接受孩子。如果你接受了孩子，孩子才有可能接受你。

和孩子緊密交往。要掌握孩子，要多跟孩子觸碰，從她們的語(yǔ)言表達及個(gè)人行為中掌握她們的念頭、愛(ài)好和本質(zhì)必須。

留意孩子的反映與心態(tài)。當代父母因為工作中繁忙，在和孩子講話(huà)時(shí)，經(jīng)常會(huì )急著(zhù)表述自身的建議和標示，期待孩子老老實(shí)實(shí)照自身得話(huà)做，最好是不必有建議。因此，通常沒(méi)有仔細地把孩子得話(huà)聽(tīng)完，孩子覺(jué)得與父母無(wú)法溝通交流，隔閡必定愈來(lái)愈深。

體會(huì )孩子的體會(huì )。當孩子在外面受了憋屈，與最好的朋友或深?lèi)?ài)的小寵物分離出來(lái)時(shí)，他細致的小內心會(huì )傷心大半天。父母卻僅僅一味地對他說(shuō)“沒(méi)事兒，頑強一點(diǎn)”，“這沒(méi)有什么好難受的”，會(huì )讓孩子感覺(jué)父母一點(diǎn)都不可以體會(huì )他的體會(huì )，若父母說(shuō)：“你很難過(guò)吧？我如果你也會(huì )出現這類(lèi)體會(huì )的?！眻孕艜?huì )出現迥然不同的實(shí)際效果。

掌握孩子的發(fā)展趨勢水平。假如父母恐驚些孩子沒(méi)法了解得話(huà)，或明確提出一些孩子達不上的規定。這不但讓孩子感覺(jué)艱辛、壓力太大，親子間會(huì )話(huà)也必然無(wú)法搭得發(fā)布。

回應孩子的訊問(wèn)。孩子提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，先要掌握其真真正正寓意，并對于孩子的必須做回應。比如孩子問(wèn)：“母親，你要不要去買(mǎi)菜？”這個(gè)問(wèn)題的真真正正實(shí)際意義實(shí)際上 是：“母親，我覺(jué)得跟你一起去買(mǎi)菜?！碧热裟懔私夂⒆拥恼嬲嬲康?，就可以說(shuō)：“對??！你要不要一起去？”孩子聽(tīng)了一定會(huì )很高興。

防止用負面信息實(shí)際意義的講話(huà)語(yǔ)調。不能用“我指令你……”、“我警示你……”、“你最好趕緊……”、“限你一直在五秒左右內……”、“我數到一、二、三……不然……”、“你應該……”、“你真笨”、“您好環(huán)”、“你太要我心寒了”、“不能……”等含有指引、指令、警示、威協(xié)、責怪、辱罵、回絕等負面信息實(shí)際意義的講話(huà)語(yǔ)調。

常常轉換新鮮的話(huà)題討論。那樣能造成孩子的興趣愛(ài)好，比如：“你猜猜今天我發(fā)生什么事事？”、“你知道不知道為何小孩子最?lèi)?ài)霸王龍？”、“如果有一天，太空人確實(shí)不上地球上……”等難題，堅信會(huì )比“今日過(guò)得怎么樣？”“開(kāi)心不開(kāi)心”更能吸引住孩子。

豐富孩子的社會(huì )經(jīng)驗。親子對談的主題，通常來(lái)源于日常生活當中，因而塑造孩子一顆靈敏、好奇心的心是很重要的。父母能夠領(lǐng)著(zhù)孩子觀(guān)查身旁的各種各樣事情，如一花一草一木，道路上車(chē)輛的色調、造型設計、知名品牌，大街上路人的衣著(zhù)打扮、講話(huà)內容、百貨商店櫥窗展示等，都能夠變成交談的素材圖片，孩子的洞察力會(huì )順理成章地提升 。