智障兒童的康復訓練需結合認知、語(yǔ)言、運動(dòng)、社交及生活技能五大領(lǐng)域，通過(guò)個(gè)性化干預方案促進(jìn)發(fā)展。

1、認知訓練：

認知障礙是智障兒童的核心問(wèn)題，表現為注意力分散、記憶力弱和邏輯思維困難。采用結構化教學(xué)法，如將復雜任務(wù)分解為小步驟，使用視覺(jué)提示卡片輔助記憶。桌面游戲如拼圖、分類(lèi)積木可提升基礎認知，電子認知訓練軟件如"兒童腦力激蕩"適合有一定理解力的孩子。每天固定20分鐘一對一訓練效果最佳。

2、語(yǔ)言開(kāi)發(fā)：

約60%智障兒童存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩。從基礎發(fā)音訓練開(kāi)始，利用口肌按摩器改善口腔肌肉張力。圖片交換溝通系統PECS適合無(wú)語(yǔ)言能力兒童，逐步過(guò)渡到簡(jiǎn)單詞匯模仿。創(chuàng )設情境對話(huà)，如通過(guò)"超市購物"角色扮演學(xué)習日常用語(yǔ)，配合手勢語(yǔ)增強表達。

3、運動(dòng)康復：

肌張力異常和平衡能力差常見(jiàn)于唐氏綜合征等類(lèi)型。物理治療包括Bobath球上平衡訓練、懸吊系統強化核心肌群。精細運動(dòng)可通過(guò)穿珠子、橡皮泥塑形改善，大運動(dòng)推薦每周3次游泳或特制三輪車(chē)騎行。感覺(jué)統合訓練如觸覺(jué)板、平衡木需持續6個(gè)月以上見(jiàn)效。

4、社交培養：

社交障礙表現為目光接觸少、無(wú)法理解他人情緒。采用社交故事療法，用定制繪本講解打招呼、分享等場(chǎng)景。小組訓練中設計輪流拍球、合作搭積木等活動(dòng)，初期每組不超過(guò)3人。動(dòng)物輔助治療如與治療犬互動(dòng)能降低社交焦慮。

5、生活適應：

自理能力欠缺影響長(cháng)期生活質(zhì)量。分步驟教授穿衣技巧，先用魔術(shù)貼鞋替代系帶鞋。制定可視化流程圖指導刷牙、洗手等日?；顒?dòng)。廚房安全訓練從塑料刀切香蕉開(kāi)始，逐步過(guò)渡到簡(jiǎn)單烹飪。使用行為塑造法，每完成小目標立即給予代幣獎勵。

康復期間需保證每日攝入富含DHA的深海魚(yú)、核桃等健腦食物，避免高糖飲食影響注意力。定制感統訓練器材如平衡墊、觸覺(jué)球適合家庭使用，每天30分鐘親子運動(dòng)既能鍛煉又增進(jìn)情感。定期評估調整方案，睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育。家長(cháng)參與度直接影響效果，建議記錄訓練日志并與專(zhuān)業(yè)機構保持溝通。