兒童找不著(zhù)有興趣的書(shū)怎么辦？名篇不一定合適小孩
一位教師曾在一個(gè)小學(xué)生語(yǔ)文教育平臺上,見(jiàn)到別的教師在讀書(shū)分享會(huì )頻道里強烈推薦學(xué)生閱讀文章文學(xué)著(zhù)作《飄》,強烈推薦的受歡迎書(shū)里還包含《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》等名篇,他直言,這種著(zhù)作盡管全是經(jīng)典,但卻不宜兒童閱讀。
《蒲公英的種子》是收益小學(xué)一年級語(yǔ)文課本的一首詩(shī):輕風(fēng)輕輕地一吹,/我離開(kāi)親愛(ài)的媽媽。/飛呀,飛呀,/飛到哪去,/哪里便是我們的家。一年級學(xué)生在所難免覺(jué)得迷惑不解:即然離開(kāi)親愛(ài)的媽媽,如何還能飛到哪去,哪里便是我們的家呢?這首詩(shī)所主要表現的含義,與一年級兒童的感情造成一些背馳。
在近期舉辦的第一屆上海市兒童閱讀社區論壇上,參會(huì )兒童文學(xué)文學(xué)家、兒童教育專(zhuān)家、老師陸續明確提出,提倡兒童閱讀,最先要處理成人全球怎樣正確引導兒童學(xué)好閱讀文章的難題,在她們來(lái)看,了解兒童,是正確引導兒童閱讀的必需前提條件。
兒童找不著(zhù)有興趣的書(shū)
上海市寶山區虎林路中小學(xué)曾對二年級學(xué)生家庭閱讀狀況開(kāi)展調研,發(fā)覺(jué)無(wú)論是學(xué)生或是父母的閱讀量都不足大,尤其是父母,她們的閱讀量比學(xué)生還少。那樣,就難以產(chǎn)生家庭閱讀的氣氛。
調研發(fā)覺(jué),找不著(zhù)有興趣的書(shū)、沒(méi)有時(shí)間去看書(shū)、不愛(ài)看書(shū)、念書(shū)氣氛不足,是導致閱讀量過(guò)少的關(guān)鍵緣故。在其中找不著(zhù)有興趣的書(shū)占比最大,表明學(xué)生都還沒(méi)徹底塑造出閱讀文章的興趣愛(ài)好。
名篇不一定合適小孩
在文學(xué)教育日益引起重視的今日,小學(xué)生閱讀也愈來(lái)愈獲得重視。許多 教師早已逐漸留意向學(xué)生強烈推薦一些名篇,很遺憾,許多 教師強烈推薦的成人名篇,不一定合適小孩。
縱覽目前中小學(xué)語(yǔ)文課本,在選文角度上早已有很大的改善,但真真正正的兒童文學(xué)著(zhù)作所占占比很少,進(jìn)到教材內容的在我國兒童文學(xué)著(zhù)作,大多數也是名人做分內事、普通人有不簡(jiǎn)單的創(chuàng )舉這類(lèi),讓小朋友們感覺(jué)沒(méi)法親密接觸。從某種程度上說(shuō),恰好是由于教材內容中真真正正關(guān)心兒童內心和感情的兒童文學(xué)缺少,造成學(xué)生寫(xiě)作中發(fā)生假、大、空狀況。
一些權威專(zhuān)家明確提出,因為傳統式的閱讀習慣,再再加上老師欠缺兒童文學(xué)素質(zhì),即便 有出色兒童文學(xué)著(zhù)作入選教材內容,也很有可能會(huì )被老師用成人的視線(xiàn)替代小孩觀(guān)查,用成人的感受替代小孩感受。上海教育書(shū)報刊總社院長(cháng)吳圣苓覺(jué)得,喜愛(ài)念書(shū)并能明白怎樣讀書(shū),針對一個(gè)孩子而言簡(jiǎn)直一筆終生享受的財富,現階段存有的兒童閱讀成人化趨向,應當造成學(xué)界的警惕。
不倡導兒童文學(xué)縮寫(xiě)本
模糊不清兒童認知能力特點(diǎn)、輕視兒童心理需求和隨意提高的作法,不但不好兒童閱讀,并且會(huì )降低她們一切正常的閱讀文章興趣。一些權威專(zhuān)家明確提出,低學(xué)段兒童應當讀讀繪本,由于兒童繪本是品牌形象與語(yǔ)言表達的正中間媒體。語(yǔ)言學(xué)習不應該處于被動(dòng)接納,而應當積極創(chuàng )設、生動(dòng)活潑。
我國海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究室朱自強覺(jué)得,出色兒童文學(xué),不應該是這些效仿兒童文學(xué)的教材內容體著(zhù)作,由七千百字縮寫(xiě)成四、五百字的《丑小鴨》并不是兒童文學(xué),由一千五百字縮寫(xiě)成四百字的《小蝌蚪找媽媽》也不是兒童文學(xué)。他覺(jué)得,縮寫(xiě)本不但外流了豐富多彩的觀(guān)念和造型藝術(shù)成分,越來(lái)越短、小、輕、薄,并且充滿(mǎn)了讀寫(xiě)障礙,無(wú)法組成真真正正富有成效的學(xué)習語(yǔ)文。語(yǔ)文課優(yōu)秀教師徐根榮強調,兒童文學(xué)擁有自身的創(chuàng )作語(yǔ)言表達和樂(lè )趣,假如稍長(cháng)可選節,而用輕率的方法簡(jiǎn)稱(chēng)或改變,非常容易走形。
青少年報刊社《芝麻開(kāi)門(mén)》副總編葉鳳春覺(jué)得,對兒童閱讀來(lái)講,成人要做的一件事是,盡可能用最詳細、最好是的兒童讀本獻給兒童,把閱讀材料做正宗,那樣正確對待兒童閱讀,才可以讓兒童真真正正塑造閱讀文章的興趣愛(ài)好.
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