合肥兒童醫院排名：1、合肥天使兒童醫院，2、合肥正規兒童專(zhuān)科醫院，3、合肥天使醫院，4、合肥兒童康復醫院，醫療新動(dòng)態(tài):合肥天使兒童醫院兒童心理健康咨詢(xún)診療科“優(yōu)選力薦”貼心診療兒童語(yǔ)遲健康難題，合肥天使兒童醫院一家專(zhuān)注于兒童疑難病的兒童醫院，專(zhuān)業(yè)治療兒童行為發(fā)育科，兒童生長(cháng)發(fā)育科，學(xué)習困難門(mén)診，語(yǔ)言發(fā)育科等兒科疾病。醫院擁有一批優(yōu).秀的主任醫師、副主任醫師、康復師等多位知名教授，固定每周坐診。積極開(kāi)展多學(xué)科聯(lián)合干預兒童疑難疾病診治工作，致力于為兒童患者提供科學(xué)、全面的優(yōu)質(zhì)診療服務(wù)，形成了一整套服務(wù)規范、模式和特色。

孩子因為不喜歡老師而厭惡學(xué)習導致成績(jì)退步,孩子不喜歡某個(gè)老師，因為老師而不想學(xué)習，成績(jì)退步，這樣的例子有很多。一般來(lái)說(shuō)，孩子不喜歡老師可能有以下幾個(gè)原因：

1.孩子不喜歡老師的某些特點(diǎn)，比如老師的外形或者性格不是他喜歡的類(lèi)型。一個(gè)朋友的孩子就是如此，她覺(jué)得自己的班主任個(gè)子矮，人長(cháng)得不帥，有口臭，又喜歡管班級的“閑事”?？傊?，在她眼里就是一大堆缺點(diǎn)，所以她對班主任很不喜歡。不過(guò)這個(gè)孩子性格膽小乖巧，害怕自己成績(jì)退步被老師批評，也怕老師和自己的父母談話(huà)，所以在學(xué)習上不敢怠慢。

這種情況屬于孩子自己在認知上存在偏差，因為一個(gè)人的某些缺點(diǎn)而對其進(jìn)行全盤(pán)否定，連這個(gè)老師教的學(xué)科也不想學(xué)。家長(cháng)如果知道了這種情況首先不要著(zhù)急，也不要因為擔心孩子成績(jì)退步而去批評指責孩子的錯誤，這樣做只會(huì )加劇孩子對老師的厭惡?？梢砸龑Ш⒆用靼住安灰悦踩∪恕钡牡览?，帶孩子看一些名人傳記或者一些名人的紀錄片?？催^(guò)之后再對人物形象進(jìn)行，每個(gè)人物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大人盡量和孩子一起找全，然后討論。在這樣的過(guò)程中，孩子的辯證思維能力也得到了提升，他們再評價(jià)人物時(shí)會(huì )越來(lái)越客觀(guān)。

2.孩子不喜歡老師的講課方式或認為老師沒(méi)水平。這種情況也是難免的，有些孩子本來(lái)很喜歡這個(gè)學(xué)科，如果因為這樣的原因而厭惡學(xué)習確實(shí)很可惜。申請換老師或者換班級可能難度比較大，也不一定能解決問(wèn)題，一直耗著(zhù)也不是辦法。

這個(gè)時(shí)候家長(cháng)可以通過(guò)其他方式讓孩子保持對本學(xué)科的學(xué)習熱情和節奏。比如，如果孩子不喜歡歷史老師，那么家長(cháng)可以每天抽一些時(shí)間和孩子一起學(xué)習歷史課本，看一些歷史方面的書(shū)籍，沒(méi)事的時(shí)候帶孩子去看看歷史博物館或者在網(wǎng)上找一些相關(guān)的資源給孩子學(xué)習。如果方法得當，孩子的學(xué)習成績(jì)不僅不會(huì )受到影響，說(shuō)不定還能拓展知識，提高自學(xué)能力。

3.老師和孩子有矛盾或者對孩子做出了不公平的事情。孩子和老師之間有了心結，如果一直打不開(kāi)，確實(shí)會(huì )影響師生關(guān)系，讓他們之間“相看兩厭”。這個(gè)時(shí)候，老師很大可能也不喜歡這個(gè)學(xué)生。

這樣的情況確實(shí)很令人頭疼，但是家長(cháng)一定要冷靜，直面問(wèn)題并想辦法解決。首先和孩子好好溝通，了解事情的前因后果，理解和接納孩子的情緒，但是不要當著(zhù)孩子的面對老師做出負面評價(jià)。然后再找到老師進(jìn)行溝通，抱著(zhù)尊重和支持的態(tài)度，了解事情的原委和師生之間對彼此的看法。要根據情況尋找合適的方法促進(jìn)師生關(guān)系的緩和，起到一個(gè)橋梁作用。如果真的是老師的問(wèn)題或者問(wèn)題無(wú)法解決，可能家長(cháng)只能考慮給孩子換個(gè)環(huán)境了。

孩子遇到不喜歡的老師這種事情很難避免，家長(cháng)要有所作為，直面問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題，做好孩子成長(cháng)之路上的守護者和領(lǐng)路人。

合肥天使兒童醫院始終以“健康一個(gè)孩子幸福一個(gè)家庭”作為使命擔當，將采取“多對一”的模式，針對不同患兒情況綜合分析病情+精.準診斷報告+個(gè)性化方案定制，并從醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、臨床經(jīng)驗、疾病常識、心理疏導等方面幫助孩子改善問(wèn)題，一站式解決特殊患兒的各種疑難病癥困擾，用醫者仁心照亮孩子健康的未來(lái)。