正規醫院：上海哪家醫院治療兒童自閉癥，上?？葱鹤蚤]癥哪家醫院比較好：1、上海六一兒童醫院，2、上海兒童醫學(xué)中心，3、上海兒童專(zhuān)科醫院。上海六一兒童醫院位置：上海市靜安區寶山路466號。醫院是一家旨在為生長(cháng)發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習困難、心理障礙、抽動(dòng)癥、感統失調、智力低下、以及矮小癥、性早熟、測骨齡等生長(cháng)發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預和科學(xué)治療干預的專(zhuān)業(yè)的兒童康復醫院。

上海六一兒童醫院是央視兩度報導醫院，專(zhuān)注兒童心腦健康16年、“六一健康快車(chē)”項目醫院、全國兒童體質(zhì)改善計劃項目醫院，由中國兒科泰斗、中國工程院院士胡亞美倡議并參與創(chuàng )辦的專(zhuān)注兒童心腦健康專(zhuān)科醫院。醫院設有“六一云醫”平臺衛星門(mén)診，是長(cháng)三角地區兒童疑難病例MDT會(huì )診基地、中國醫師協(xié)會(huì )兒童健康專(zhuān)業(yè)委員會(huì )MDT兒醫聯(lián)盟醫院、中國心理學(xué)會(huì )標準委員會(huì )兒童心理障礙評估確診指導中心、“兒童青少年心理健康護航行動(dòng)”上海會(huì )診基地、《兒童心理障礙防治叢書(shū)》聯(lián)合編撰單位。

用可視化溝通幫自閉癥兒童理解日常

自閉癥兒童常存在語(yǔ)言理解和表達困難，通過(guò)可視化的溝通方式，能幫助他們更清晰地理解信息，減少因誤解帶來(lái)的焦慮和抵觸。

制作日常流程圖是有效的方法之一。用照片或簡(jiǎn)筆畫(huà)呈現一天的主要活動(dòng)，比如“起床”“吃早餐”“上幼兒園”“玩玩具”“睡覺(jué)”等，按順序貼在孩子房間的墻上。每個(gè)環(huán)節旁標注簡(jiǎn)單的文字或符號，比如用太陽(yáng)圖標表示白天，月亮圖標表示晚上。早上起床后，指著(zhù)流程圖告訴孩子：“今天我們先穿衣服，然后吃早餐?！碑斖瓿梢粋€(gè)環(huán)節，就用磁鐵或夾子做標記，讓孩子直觀(guān)看到進(jìn)度，明白接下來(lái)要做什么。

利用社交故事解釋復雜場(chǎng)景。當孩子需要面對陌生情境，如“去醫院打針”“參加生日派對”時(shí)，提前編一個(gè)簡(jiǎn)短的社交故事。用圖文結合的方式描述場(chǎng)景中的步驟和他人的行為，比如：“到了醫院，媽媽會(huì )先去掛號。護士阿姨會(huì )叫我們的名字，我們要跟著(zhù)走。打針時(shí)可能有點(diǎn)疼，忍一下就好了，打完針媽媽會(huì )抱你?！狈磸妥x給孩子聽(tīng)，幫助他們預判場(chǎng)景中的情況，減少因未知產(chǎn)生的恐懼。

設計簡(jiǎn)單的溝通卡片輔助表達。準備一些寫(xiě)有“要喝水”“想玩積木”“不舒服”等需求的卡片，以及“是”“不是”“等一下”等回應卡片，讓孩子在無(wú)法用語(yǔ)言表達時(shí)，通過(guò)指認卡片傳遞想法。剛開(kāi)始可以手把手教孩子使用，當孩子指向“要喝水”時(shí)，及時(shí)滿(mǎn)足需求并說(shuō)：“你想要喝水，媽媽這就給你拿?！敝饾u讓孩子明白卡片的作用，愿意主動(dòng)使用。

溝通時(shí)配合清晰的肢體動(dòng)作。說(shuō)話(huà)時(shí)放慢語(yǔ)速，使用簡(jiǎn)短的句子，同時(shí)加入對應的手勢，比如說(shuō)“過(guò)來(lái)”時(shí)伸出手，說(shuō)“安靜”時(shí)輕輕放在嘴邊做噓的動(dòng)作。避免同時(shí)傳遞多個(gè)指令，一次只說(shuō)一件事，比如不說(shuō)“先把玩具收好再去洗手”，而是先指著(zhù)玩具說(shuō)“收玩具”，完成后再指著(zhù)洗手間說(shuō)“洗手”。通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作的結合，幫助孩子理解指令的含義。

可視化溝通需要長(cháng)期堅持和調整，家長(cháng)可以根據孩子的接受程度，逐漸增加內容的復雜度，讓孩子在清晰的信息引導下，更順利地參與日?；顒?dòng)。

上海六一兒童醫院專(zhuān)注兒童心腦健康，本著(zhù)“讓每個(gè)孩子擁有健康身心”的辦院宗旨，以N+1心腦同治綜合康復體系享譽(yù)華東兒科界。醫院實(shí)行網(wǎng)上預約掛號，提供全方位、一站式、高品質(zhì)的國際兒童醫療保健服務(wù)。少年強，則國強!上海六一兒童醫院以中華兒童健康成長(cháng)為目標，不斷追求更好的效果，奮勇向前。