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新冠肺炎疫情期間,如何判斷學(xué)齡期兒童心理行為問(wèn)題

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問(wèn)題描述

新冠肺炎疫情期間,如何判斷學(xué)齡期兒童心理行為問(wèn)題

醫生回答

蘭軍良

蘭軍良 副主任醫師

對于這個(gè)年齡段的兒童來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)能夠對疫情有一定的認知和自我的想法了,但他們的認知還相對的膚淺而且不穩定,很容易受到媒體以及大人們的一些影響,很難自己產(chǎn)生一個(gè)正確的認知,并做出積極的應對。這個(gè)年齡段的兒童,他們的語(yǔ)言能力已經(jīng)達到一個(gè)比較好的一個(gè)水平,因此,大多數都會(huì )通過(guò)語(yǔ)言或者文字的方式來(lái)表達自己的負面情緒;少部分兒童可能還出現一些行為的倒退現象,比如說(shuō)尿床、咬指甲等等;部分兒童可能會(huì )突發(fā)一些異常的一些行為,比如說(shuō)容易哭泣,入睡困難或者容易早醒,脾氣大,容易激惹等等;還有少數可能一些軀體不適表現出來(lái),比如說(shuō)容易疲倦,容易頭暈頭痛,肚子疼等等。如果兒童出現了上述兩項以上的異常表現,或出現一些以前沒(méi)有的一些異常行為表現,家長(cháng)們就要警惕可能存在心理行為問(wèn)題了。

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