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什么是超常兒童

患者：男，5歲

病情描述:
兒子今年5歲，無(wú)論學(xué)什么做什么都非?？?，也做得非常好！大家都說(shuō)兒子是超常兒童，超常兒童是什么意思呢？
共1個(gè)回答
張曉蕊 副主任醫師 去掛號
北京大學(xué)人民醫院 三甲 兒科

超常兒童通常指智力、創(chuàng )造力或特定領(lǐng)域能力顯著(zhù)超過(guò)同齡人的兒童，主要特征包括認知能力突出、學(xué)習速度快、解決問(wèn)題能力強、創(chuàng )造力豐富等。

1、認知能力：

超常兒童在記憶、邏輯推理、抽象思維等方面表現優(yōu)異，部分兒童可能伴隨對特定領(lǐng)域知識的強烈興趣。

2、學(xué)習特征：

這類(lèi)兒童通常能快速掌握新知識，可能表現出對常規教學(xué)內容的不滿(mǎn)足感，需要更具挑戰性的學(xué)習環(huán)境。

3、情緒特點(diǎn)：

部分超常兒童可能因思維模式與同齡人差異較大而出現社交適應困難，需要家長(cháng)和教師給予適當引導。

4、發(fā)展需求：

超常兒童需要個(gè)性化的教育方案，包括加速學(xué)習、豐富課程或特殊培養計劃，以充分發(fā)展其潛能。

家長(cháng)和教育者應通過(guò)專(zhuān)業(yè)評估確認兒童的超常特質(zhì)，并提供適合其發(fā)展的教育資源和心理支持，同時(shí)關(guān)注其社會(huì )情感需求。

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