多動(dòng)癥的癥狀主要表現為注意力缺陷、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為。多動(dòng)癥通常由遺傳因素、環(huán)境因素、腦損傷、神經(jīng)遞質(zhì)異常、心理社會(huì )因素等原因引起，可通過(guò)行為干預、藥物治療、心理治療、教育干預、家庭治療等方式改善。

1、注意力缺陷

注意力缺陷是多動(dòng)癥的核心癥狀之一，患者難以長(cháng)時(shí)間集中注意力，容易分心。在課堂上可能無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常走神或做小動(dòng)作。寫(xiě)作業(yè)時(shí)拖沓馬虎，容易遺漏細節或犯粗心錯誤。日常對話(huà)中可能表現出心不在焉，無(wú)法完整聽(tīng)完他人講話(huà)。這種癥狀可能與大腦前額葉功能發(fā)育延遲有關(guān)，通常需要結合行為訓練和藥物干預。

2、活動(dòng)過(guò)度

活動(dòng)過(guò)度表現為不分場(chǎng)合的過(guò)度肢體動(dòng)作，在需要安靜的場(chǎng)合難以保持靜止?；颊呖赡茴l繁扭動(dòng)身體、手腳不停擺動(dòng)或在座位上爬上爬下。課間休息時(shí)奔跑喧嘩，難以遵守秩序。夜間睡眠時(shí)可能出現翻身頻繁、踢被子等現象。這種情況與中樞神經(jīng)系統調節異常相關(guān)，可通過(guò)規律運動(dòng)消耗過(guò)剩精力。

3、沖動(dòng)行為

沖動(dòng)行為體現在做事不經(jīng)思考、缺乏耐心等待?；颊呖赡芙?jīng)常插話(huà)打斷他人，在游戲中難以遵守輪流規則。情緒控制能力較差，容易因小事發(fā)脾氣或出現攻擊行為。經(jīng)濟易沖動(dòng)購物或做出危險舉動(dòng)。這種癥狀與大腦抑制功能發(fā)育不足有關(guān)，需要結合認知行為療法進(jìn)行改善。

4、學(xué)習困難

學(xué)習困難是多動(dòng)癥的常見(jiàn)伴隨癥狀，由于注意力不集中導致知識獲取效率低下?；颊呖赡艹霈F閱讀時(shí)跳行漏字，數學(xué)計算頻繁出錯。作業(yè)完成質(zhì)量不穩定，考試成績(jì)波動(dòng)較大。組織規劃能力較弱，書(shū)包和筆記常雜亂無(wú)章。這種情況需要配合個(gè)性化教育計劃和專(zhuān)注力訓練。

5、社交障礙

社交障礙表現為人際關(guān)系處理困難，由于行為控制不佳常被同伴排斥?；颊呖赡芤蜻^(guò)度活躍被貼上調皮標簽，因插話(huà)打斷被視為不禮貌。情緒爆發(fā)時(shí)可能說(shuō)傷人的話(huà)，事后又感到懊悔。長(cháng)期可能形成自卑心理，需要社交技能訓練和團體心理輔導。

多動(dòng)癥患者日常應注意保持規律作息，保證充足睡眠。飲食上適當增加富含歐米伽3脂肪酸的食物如深海魚(yú)、堅果等。家長(cháng)應建立明確的行為規范，采用正向強化方式鼓勵良好表現。學(xué)?？商峁┻m當的學(xué)習環(huán)境調整，如安排前排座位。定期進(jìn)行感統訓練和體育運動(dòng)有助于癥狀改善，癥狀持續加重時(shí)應及時(shí)就醫評估。