腦癱康復后期也許有的患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力,但家長(cháng)也要注意摒棄急功近利的心態(tài),積極與康復師溝通和交流,看到孩子的進(jìn)步并及時(shí)給與鼓勵?!〔粦z憫不放棄,不與其他孩子作比較,多鼓勵患兒參加游戲和活動(dòng)。
其次,就是要保證他在康復過(guò)程中正確的姿勢,當患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí),可以系統的開(kāi)始語(yǔ)言訓練,交談時(shí)要與患兒眼睛的高度保持一致,如果位置過(guò)高會(huì )使患兒全身過(guò)度伸展不利于發(fā)音。
還有就是加強與小孩的溝通,腦癱患兒很多發(fā)育遲緩,因此要鍛煉小孩要經(jīng)常多開(kāi)口多說(shuō)話(huà)多與人交流。父母不要因為與患兒說(shuō)話(huà)得不到回應而喪失信心,應利用各種機會(huì )跟患兒說(shuō)話(huà);可以利用游戲與患兒一起進(jìn)行呼吸和發(fā)聲訓練,寓教于樂(lè )培養患兒對訓練的興趣。應多表?yè)P和鼓勵患兒發(fā)聲的積極性,幫助患兒樹(shù)立說(shuō)話(huà)的信心; 當患兒發(fā)聲時(shí)要立即回應,多啟發(fā)他表達想說(shuō)的話(huà),千萬(wàn)不要批評和指責患兒
再有,我們建議長(cháng)期的訓練孩子會(huì )出現疲勞的狀態(tài),不要一次康復訓練的時(shí)間過(guò)長(cháng),一次性訓練過(guò)長(cháng)會(huì )造成孩子肌肉拉傷或者適得其反的訓練效果。所以盡量不能一次性就很長(cháng),而分多次進(jìn)行。
最后教育是一個(gè)艱苦的過(guò)程,語(yǔ)言的矯治和訓練是長(cháng)期而艱苦的,家長(cháng)要有極大的耐心和毅力,只有持之以恒才能有所收獲,才能給有語(yǔ)言障礙的腦癱患兒打下良好的語(yǔ)言基.礎。
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