寶寶不會(huì )說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽要注意對寶寶的訓練，嬰幼兒階段正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，抓住這個(gè)大好時(shí)機對寶寶進(jìn)行訓練和指導，可以為寶寶未來(lái)的發(fā)展奠定個(gè)良好基礎。父母應該根據寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的特點(diǎn)，為孩子的發(fā)展做正確的引導。

一般情況下，孩子長(cháng)到二三歲就能比較好地表達自己的意圖，四歲時(shí)能基本掌握本民族語(yǔ)的口語(yǔ)了，到五歲以后能較清楚地復述聽(tīng)過(guò)的故事大意、看圖說(shuō)話(huà)或自己編簡(jiǎn)單的故事。正常情況下，發(fā)育晚的孩子與發(fā)育早的孩子相比有4-6個(gè)月的差異，超過(guò)這個(gè)時(shí)限，父母就要多加注意了。那么寶寶不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦呢？
　　語(yǔ)言是我們的思維工具、交際工具和學(xué)習工具，培養和訓練寶寶的語(yǔ)言表達能力有利于孩子的全面發(fā)展；而嬰幼兒階段正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，抓住這個(gè)大好時(shí)機對寶寶進(jìn)行訓練和指導，可以為寶寶未來(lái)的發(fā)展奠定個(gè)良好基礎。寶寶從9個(gè)月開(kāi)始進(jìn)入了語(yǔ)言意識的萌芽期，開(kāi)始了口語(yǔ)方面的積累；2歲時(shí)寶寶會(huì )發(fā)生一次“語(yǔ)言爆炸”，進(jìn)入一個(gè)口語(yǔ)快速增長(cháng)期。父母應該根據寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的特點(diǎn)，為孩子的發(fā)展做正確的引導。
　　0-1歲階段語(yǔ)言訓練
　　說(shuō)給寶寶聽(tīng)
　　不會(huì )說(shuō)話(huà)的寶寶也能通過(guò)耳朵接受信息，為他們日后的“說(shuō)”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事，通過(guò)清晰準確、生動(dòng)形象的語(yǔ)言和相應的動(dòng)作傳達給寶寶，如：“媽媽正給寶寶穿衣服，來(lái)，伸伸你的小胳膊?！被蛘摺皩殞氄谙丛?，瞧，你的小手拍打出水花了……”孩子會(huì )對你的話(huà)很感興趣，并試圖咿咿呀呀地表達。這種語(yǔ)言環(huán)境的作用在于開(kāi)拓兒童的“聽(tīng)-說(shuō)系統”。在這個(gè)過(guò)程中，成人要堅持說(shuō)普通話(huà)，以清晰、正確、規范的語(yǔ)言向孩子述說(shuō)，禁用方言。
　　制造發(fā)聲的機會(huì )
　　寶寶會(huì )用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達自己的愿望，這恰是培養寶寶模仿發(fā)音的好時(shí)機。當他們表達要人抱、要喝奶、尿布濕了或想拿某一樣東西時(shí)，媽媽趁機替他們把這些愿望用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng)，然后等待寶寶的反應，即便是“哼”、“哈”也好。如此天天重復，就等于在他們的頭腦中強化了這些語(yǔ)言，最終使孩子的語(yǔ)言模仿變得容易起來(lái)。
　　1-2歲階段語(yǔ)言訓練
　　多給予刺激促使孩子講話(huà)
　　身邊物品，是教育寶寶學(xué)習語(yǔ)言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱(chēng)、用途、顏色、形狀等等，隨后再問(wèn)問(wèn)孩子它們分別是什么、顏色、形狀、用途如何，這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。當然，父母也可以通過(guò)互動(dòng)游戲與之交流，創(chuàng )造一個(gè)和寶寶對話(huà)的情境，激發(fā)他說(shuō)話(huà)的欲望。
　　滿(mǎn)足要求晚半拍
　　寶寶想要某種東西，往往盯著(zhù)它或用手去抓。這時(shí)媽媽不要馬上滿(mǎn)足他，而是把它拿在手里，鼓勵孩子說(shuō)出自己想要什么，比如“我要紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉，我要會(huì )唱歌的娃娃……”如果孩子說(shuō)不好，媽媽可以先做示范，由寶寶“學(xué)舌”，然后，再把這些東西給孩子。在反復訓練中，孩子的語(yǔ)言能力會(huì )發(fā)育得比較快。
　　重復說(shuō)過(guò)的內容
　　準備一套動(dòng)物卡片，在寶寶認識了其中的動(dòng)物之后，請他給媽媽講一講每張卡片上有什么，每種動(dòng)物長(cháng)什么樣、它們在干什么，等等；也可以借助簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，媽媽講頁(yè)、寶寶重復一遍，然后再往下進(jìn)行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請他重復一遍?？傊?，利用各種機會(huì )讓寶寶開(kāi)口。重復的內容從簡(jiǎn)單到復雜，句子由短到長(cháng)，循序漸進(jìn)。